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Por medio del programa presentado, la empresa de Bill Gates se compromete a incrementar el acceso a la tecnología mediante la donación de software y capacitación de estudiantes y docentes con el supuesto fin de contribuir en la disminución de la llamada brecha digital. El objetivo para los próximos 12 meses es capacitar a 250 mil docentes, donar software a más de 5 millones de alumnos y premiar a los mil docentes más innovadores en la incorporación de las tecnologías digitales en el aula. Hasta aquí las intenciones manifestadas. Analicemos ahora lo que no se dice en la nota de prensa publicada por la compañía [1]. » Sigue abajo. Sigue: "Toda alianza implica al menos un acuerdo entre dos partes y resulta evidente que una acción de este tipo en las escuelas públicas requiere la autorización formal de las autoridades competentes. En razón de esto, al enterarnos de la noticia nuestra primera curiosidad fue conocer los organismos estatales, provinciales o municipales con quienes Microsoft acordó la puesta en marcha de esta iniciativa. Un plan que, observamos, permitiría que una compañía privada, condenada judicialmente en varias ocasiones y países por prácticas abusivas, encare la formación de docentes y alumnos del sistema público de enseñanza, determinando los programas informáticos y las prácticas educativas más apropiadas para la inserción de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas del país. De esto último se desprende la segunda y más decisiva pregunta que nos sugiere el anuncio de la compañía estadounidense. ¿Resulta conveniente para el futuro de la educación argentina utilizar programas informáticos propietarios cuando existen alternativas mucho menos gravosas económica y culturalmente? Las consecuencias de la iniciativa de Microsoft no sólo implican cuestiones económicas y de soberanía cultural, sino que representan, lo cual es mucho más significativo, una verdadera hipoteca sobre el futuro de la educación argentina, lo que es decir sobre el futuro de nuestro país. El plan educativo propuesto por Microsoft propone un modelo de uso de software basado en marcas y no en conceptos. Esto implica que los alumnos y docentes accedan a una sola forma de hacer las cosas y no conozcan las múltiples opciones que existen para lo mismo. Adoptar este principio en la enseñanza es inculcar el uso de un producto determinado, centrándose en los aspectos meramente operativos de las tareas que se realizan, sin ofrecer elementos que permitan desarrollar la capacidad de abstracción para aprender "cómo" se produce el proceso, lo cual le permitiría avanzar en un uso creativo de la computadora, independientemente del programa que se utilice. En razón de esto resulta imprescindible favorecer una apropiación real de las herramientas informáticas que permita entre otras cosas, cambiar las funciones de los programas según las necesidades y objetivos buscados sin estar obligados a adaptar unas y otros a las posibilidades de la aplicación utilizada, artificialmente inmodificable. El software debe adaptarse a la enseñanza, y no la enseñanza al software. Al fin y al cabo una de las principales características del lenguaje digital es su carácter abierto, lo que le otorga una gran maleabilidad y adaptabilidad. Pero para aprovechar estas propiedades es necesario tener acceso al código de programación utilizado, lo cual es imposible en programas propietarios como los de Microsoft, de los cuales sólo conocemos las versiones ejecutables. Utilizar en la educación programas cerrados, es impedir la alfabetización de alumnos y docentes en esta, cada vez más fundamental, área del conocimiento humano. Una verdadera alfabetización informática no consiste en enseñar a utilizar las herramientas diseñadas por otros de acuerdo a necesidades ajenas, sino que, tal como señalamos antes, debe permitir, a quien lo desea, modificar, adaptar a sus necesidades, aplicar y compartir mejoras en los programas. Las escuelas, en tal sentido, son un espacio imprescindible para establecer las bases de una necesaria transformación en la generación y transmisión de conocimiento, en sus propios ámbitos comunitarios y en la sociedad en su conjunto. Hemos de tener en cuenta que lo que está en juego es decisivo para el destino de nuestro país. La adopción de software libre de código abierto aparece como una alternativa económica y culturalmente sustentable al modelo de código propietario cerrado y licencia de uso restringido que limita el intercambio de conocimientos a quienes están en condiciones de pagar o han recibido donaciones interesadas como esta "Alianza por la educación" que propone Microsoft [2]. Alianza que, por cierto, aún desconocemos entre quienes se ha establecido en nuestro país. Microsoft Argentina, a pesar de nuestra insistencia durante más de una semana, no nos dio respuesta a esta pregunta, mientras que portavoces del Ministerio de Educación de la Nación afirman no tener conocimiento de la firma de acuerdos en este sentido entre la empresa estadounidense y autoridades de algún distrito escolar del país. Qué cada uno adjudique el motivo que prefiera a este anuncio por parte de la compañía estadounidense de una alianza inexistente. Es importante saber que esto sucede en el contexto de diferentes proyectos del gobierno nacional destinados a reactivar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas. Esperamos que las autoridades competentes mantengan el buen tino de no prestarse a maniobras cuyo fin último parece estar bien lejos de nuestro interés común en mejorar la educación argentina. Sólo con una educación adaptada a las necesidades de hoy podremos conseguir mejorar las condiciones de vida de todos los habitantes de nuestro país. Las tecnologías de la información y la comunicación ofrecen una gran oportunidad para esto, precisamente por ello, no podemos dejarnos seducir por el canto de las sirenas. Autores: Diego Levis y Beatriz Busaniche. [1] Documento en: http://www.microsoft.com/argentina/prensa/2004/mar /alianza/ [2] Existen numerosas alternativas de programas libres disponibles en la red. Un buen lugar para iniciar investigaciones al respecto es el sitio de la Free Software Foundation, en http://www.fsf.org/home.es.html y su directorio de software libre http://www.fsf.org/directory/ " <  Internet Global Congress en Barcelona | Microsoft distribuye para todo el mundo el Service Pack 2 para Windows XP  >		Patrocinadores Barrapunto es posible gracias a: Nova, el mejor hosting que barrapunto podría desear Tecnoempleo, la web del empleo tecnológico Abansys, dominios, alojamiento y servidores dedicados Airis también patrocina barrapunto Tú también puedes patrocinar o anunciarte en barrapunto. Login Nick: Contraseña: ¿No tienes cuenta? Créate una. No es imprescindible para publicar, pero como usuario registrado podrás personalizar el sitio, tener tu propia bitácora, participar en la moderación, publicar con tu propio nick y acumular reputación (puntos de "karma") que harán más visibles tus comentarios. Si ya tienes cuenta pero has olvidado tu contraseña, haz click aquí. Enlaces relacionados http://www.microsoft.com/argen tina/prensa/2004/mar /alianza/ http://www.fsf.org/home.es.htm l http://www.fsf.org/directory/ Beatriz Más sobre el tema "Educación" También de fernand0
	This discussion has been archived. No new comments can be posted. Donativos interesados: el riesgo de hipotecar la educación | Login/Crear una cuenta | Top | 18 comentarios | Buscar en Comentarios Umbral: -1: 18 comentarios 0: 18 comentarios 1: 13 comentarios 2: 5 comentarios 3: 1 comentarios 4: 0 comentarios 5: 0 comentarios Plano Anidado Sin comentarios Hilos Primero lo más viejo Primero lo más nuevo Primero mejor puntuados Primero lo viejo (Ignora Hilos) Primero lo nuevo (Ignora Hilos) Aviso: Los siguientes comentarios pertenecen a las personas que los han enviado. No somos responsables de los mismos. Tampoco hay que poner trabas a la educación... (Puntos:2, Inspirado) por corund el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 10:45h (nº298896) Info del Usuario nº13535 Yo vería un poco absurdo cerrarse en banda a ese tipo de iniciativas cuando no hay duda que puede ser beneficioso para los alumnos, a día de hoy, a la hora de buscar un trabajo, los conocimientos informáticos estan muy valorados, y salvo para los que nos movemos en ambientes técnicos, las empresas buscan conocimientos windows y office. El uso o aprendizaje de este tipo de productos no quita para que tb se reciba formación en productos libres. Hay que meterles en la cabeza que tambien es beneficioso aprender otro tipo de tecnologías, si no lo hacen no es porque MS colabore con donaciones o les ponga una pistola en la cabeza (aunque conociendo la situación de la educación pública a saber si no pagan bajo manga al catedrático de turno). Por cuatro duros una Universidad puede adquirir una tonelada de Software Libre y seguro que cualquier empresa de SL colaboraría encantada. Evidentemente MS busca su propio beneficio pero el software libre tiene muchas limitaciones, la principal, su falta de medios económicos, si la mitad de los que hablamos de apoyar el software libre nos compráramos una distro cada 2 años o hicieramos alguna pequeña donación al software que más nos gusta, el mundo del SL iría bastante mejor y gozaría de una estupenda salud. Donativos desinteresados (Puntos:1) por add (reversethis-{se.enilelet} {ta} {zaid_tna}) el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 16:43h (nº299054) Info del Usuario nº13812 | http://perso.wanadoo.es/ant_diaz/ el software libre tiene muchas limitaciones, la principal, su falta de medios económicos, si la mitad de los que hablamos de apoyar el software libre nos compráramos una distro cada 2 años o hicieramos alguna pequeña donación al software que más nos gusta, el mundo del SL iría bastante mejor Lo de las distros no sé que tal funciona. Yo soy autor de un programa relativamente importante y no he visto todavía un euro de ninguna de ellas. Lo de hacer una pequeña donación al software que más nos gusta tiene la ventaja de dar al usuario la libertad de elegir el destino de su dinero, pero es también la más complicada. Por cierto, ¿alguien por aquí donaría un procesador más rápido a mi proyecto? (No es broma). http://www.gnu.org/software/ocrad/ocrad_es.html [gnu.org] Amistades peligrosas (Puntos:2, Interesante) por alma el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 11:56h (nº298921) Info del Usuario nº5894 Que MS ayude a su manera a la educación de diferentes paises no está mal. El problema radica en la dinámica que acaba imponiendo en casi todos los casos, y no es otra que una dependencia total con una determinada compañía y sus productos. Si yo fuese un responsable de una de estas administraciones me andaría con mucho cuidado con estas empresas con prácticas de abuso de mercado reconocidas alrededor del globo, ya sabemos que "Aunque el lobo se vista de ... " Re:Amistades peligrosas (Puntos:1) por bit el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 18:16h (nº299098) Info del Usuario nº11458 | http://lalaurette.netfirms.com/ Es cierto. Pero prefiero hordas de jóvenes que salgan de la escuela sabiendo usar Microsoft Office a hordas de jóvenes analfabetos informáticos, que es lo que tenemos ahora en la Argentina. Es mejor poder manejar un software propietario de amplia difusión que no poder manejar nada. Y el programa de incentivo al software libre del gobierno todavía está muy verde, así que van a pasar varios años antes de que (con suerte) se puedan dar clases de Linux en la escuela. :( ¿Que a MS le conviene? ¡Claro! Se aseguran un mercado cautivo a futuro. Pero viene bien si la alternativa es el vacío. Sebastián Lalaurette lalaurette.netfirms.com filantropia de las multinacionales (Puntos:0) por pobrecito hablador el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 12:27h (nº298929) La verdad es que dudo que M$ haga esto por motivos filantropicos. Nunca creì ni creerè que las empresas lleven adelante iniciativas de este tipo para "alludar" a las pobres personas desvalidas de los estados sin recurso; mas bien es una forma de tenerlos cogidos por donde sabemos. Acaso no tenemos suficiente información de las practicas de esta empresa y de otras multinacionales?. Voy a poner un ejemplo, que no es de una empresa informatica pero si de una multinacional. No se si conoceis el proyecto de la archiconocida empresa "Inditex", que consistia en "repartir" ordenadores portatiles gratis entre los alumnos de un colegio publico gallego dentro de un proyecto de alfabetización tecnologica (con el beneplacito de la Xunta de Galicia y la Conselleria de Educaciòn). A grandes rasgos y sin entrar en detalles, fuè como se presentò el proyecto, con el bombardeo de los medios de comunicación agradeciendo el maravillo labor filantropico del señor Amancio Ortega. Pero nada decian los medios de la letra pequeña: que realmente esos ordenadores no se regalaban ni se donaban ni gaitas. Lo que Inditex hacia era, por el mòdico precio de 30 euros mensuales, y para quien "quisiese" (entended bien este "quisiese"), ceder durante un año esos ordenadores a lo/as alumnos/as, con la opción de compra al final de curso. Lo que en principio parecia una "buena obra" se convirtio en un problema en el centro educativo ya que no todas las familias podian hacer frente al pago de esa obra caritativa (que mètodo educativo utilizar en un centro de enseñanza donde no todo el mundo dispone de los mismos recursos?). Puedo aseguraros que en el colegio hay un pollo de bemoles. E igual que esta obra de caridad de las multinacionales, así son todas. Las multinacionales no estàn para perder pasta, y M$ no es una escepciòn. Re:filantropia de las multinacionales (Puntos:1) por Observer el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 20:07h (nº299147) Info del Usuario nº13195 | http://www.fsf.org/ | Última Bitácora: Domingo, 09 de Mayo 2004, a las 05:32h Eso no es filantropia es marketin. Su "generoso" donativo de X millones en software es una inversion minima para ellos. Calculan en base al precio de venta del software, pero el coste es el del soporte. El gasto en capacitación ya es otra cosa, pero tampoco sera excesivo. Ademas al ser para personal docente, resulta mas probechoso para M$ que hacerlo en alumnos. Imagina a la cantidad de alumnos que cada docente enseñara a usar productos M$. El resultado les compensa con creces, al tener luego gente que usa su software y la proxima version la tendran que pagar. Ten por seguro que lo que inviertan ahi, lo recuperaran con creces.Software is like sex, it's better when it's free. Estúpidos hombres blancos (Puntos:0) por pobrecito hablador el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 13:17h (nº298944) Expulsan a un alumno de un colegio por llevar una camiseta con publicidad de la marca Pepsi en un evento del centro. El colegio estaba siendo financiado por la empresa Coca-Cola, y el evento en cuestión tenia ""cierta relación"" con el patrocinador del instituto. Fuente: Estupidos hombres blancos (Michael Moore, http://www.michaelmoore.com) Coletilla conspiranoica: "¿Hasta donde quieres llegar hoy?", o "¿a donde le llevo? [...] son 10000" -- Reivindicando "Texto plano" por defecto en barrapunto.com Re:Estúpidos hombres blancos (Puntos:1) por Dem el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 14:45h (nº299001) Info del Usuario nº12308 | Última Bitácora: Miercoles, 31 de Marzo 2004, a las 19:17h En un capítulo de Futurama, están en clase: - Profesor: ¿Si tienes cinco pepsis y te bebes tres, cuántas pepsis te quedan? - Alumno: ¡pepsi! - Profesor: ¡correcto! Un amigo me ha comentado (no se si es verdad) que en EEUU empresas como cocacola financian los libros de texto de colegios públicos y en ellos aparecen preguntas -literalmente- como esa... espero que la respuesta al menos sea más seria. Los aspectos economicos no deberían importar (Puntos:0) por pobrecito hablador el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 13:28h (nº298950) Creo que la educación es tan importante que no se deberían hacer consideraciones económicas acerca de qué opción es más barata. Debe escogerse sencillamente el mejor producto. Por eso aquí hemos optado por GNU/Linux, ya que tanto el sistema como la suite ofimática son infinitamente superiores. Si por el contrario lo que les interesa es instalar videojuegos, deben aceptar la oferta de Microsoft puesto que de momento tiene más variedad de juegos. ¿Sin exclusividad? (Puntos:3, Interesante) por opinador el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 13:44h (nº298963) Info del Usuario nº14024 El problema de esos acuerdos es que normalmente garantizan la exclusividad e ingerencias en los planes de formación. Si no es así, bienvenido sea el software de Microsoft de forma gratuita, que ya se usará donde haga falta si hace falta. No hay por qué decidir entre una cosa u otra, sino usar todas las posibles en favor de la educación. Apple consiguió su auge en los Estados Unidos gracias a políticas similares. Lamentablemente no creo que Microsoft haya firmado un acuerdo sin pedir nada a cambio. Quién paga las otras licencias? (Puntos:2, Interesante) por fedetxf el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 14:48h (nº299004) Info del Usuario nº11249 | http://fedetxf.tripod.com/ Si el alumno tiene una PC en su casa, MS le regalará la licencia del software que usa en la escuela? ¿Qué pasa con la licencia de Windows? Si mañana sale la nueva versión de un producto y ya los documentos no son compatibles, MS se hará cargo de las nuevas licencias? Qué pasa si el alumno tiene todo eso y quiere mandarle un documento a su tío o a algún amigo? Éste podrá leerlo sin pagar una licencia de MS? Yo instalaría knopix en todas las escuelas y eso bastará para el 90% de las actividades educativas. Felicito a la autora por ser tan clara en sus conceptos y por hacerlo llegar a muchos. Esperemos que en Argentina haya alguna vez tanta conciencia como en Extremadura y otros lugares de España donde estas cosas se toman en serio.No creo que una palabra pueda explicar la vida de un hombre. Seamos prácticos (Puntos:1) por Rafael el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 15:43h (nº299028) Info del Usuario nº12568 Windows, Word, Excel, PowerPoint, FrontPage, Outlook estan por todos lados, las empresas buscan que los aspirantes a laborar sepan manejar estas herramientas, los aspirantes estan muy deseosos de trabajar. La escuela ayuda a que estos aspirantes tengan esos conocimientos y Microsoft ofrece las herramientas. Todo el mundo contento excepto los seguidores de Linux. No vean a los alumnos como soldados enviados al campo de batalla por apoyar un sistema operativo u otro. A esos estudiantes déjenlos en paz. Los seguidores del software libre deben pelear su guerra y ¿como se pelea? con una labor de concientización: creando páginas web paso a paso de como usar el software libre, obsequiando CDs libres, hablando de las ventajas del software libre en artículos, foros, etc.. haciendo de beta testers y por supuesto: programando. No veo mucho éxito en rasgarse las vestiduras por cada movimiento de Microsoft o utilizar insultos, ironías, burlas, etc.. contra Microsoft. ¿Dónde hay una página paso a paso de como es la metodología para enseñar a instalar, configurar, usar alguna distribución de Linux, Open Office, MySQL, etc? ¿Dónde hay una página que tenga ejercicios para los estudiantes que quieran manejar software libre? ¿Dónde hay una página con ejemplos de exámenes para evaluar los conocimientos de software libre? Re:Seamos prácticos (Puntos:0) por pobrecito hablador el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 16:55h (nº299063) Por todos lados... no sé de qué planeta eres, Rafael, pero me cuesta creer que hagas esa pregunta en serio. Documentación paso a paso sobre software libre existe en la web en mucha mayor cantidad que sobre software propietario. Date una vuelta por google y busca "mysql howto", "manual de mysql", o la variante que se te ocurra, por poner un ejemplo tuyo, y después me contás. Re:Seamos prácticos (Puntos:1) por Rafael el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 17:30h (nº299085) Info del Usuario nº12568 Sé que existen esas instrucciones pero hay que buscarlas y la mayoría están en inglés.. con mi comentario quería decir que la comunidad libre debe hacer un mayor esfuerzo por acercar el software libre a las masas. Y con instrucciones paso a paso es que debe haber captura de cada pantalla en cada situación posible (en cada distinta distribución en cada distinta versión), de esa manera el usuario de antemano sabe a que se enfrenta y no temerá probar algo nuevo. Re:Seamos prácticos (Puntos:0) por pobrecito hablador el Martes, 11 de Mayo 2004, a las 04:38h (nº299287) Hola! no acuerdo con tigo, el que se haya logrado meter un standart de facto como lo son los productos de m$ no quiere decir que nos quedemos quietos sin mas. para que las futurs generaciones puedan ser libres debemos comenzar porque tengan la libertad de elegir y no quedar atados a una tecnologia. o porque te crees que luego se da el fenomeno de estandart de facto, es un hermoso circulo. Creop que es fundamental que nuestros nignos puedan aprender jugando con herramientas libres que no los coarten y si les muestren los valores de colaboracion y trabajo en grupo que tiene todas las herramientas de nuestra comunidad. al margen, M$ no dona (y aqui podriamos entrar a hilar fino viendo que es lo que dona) sino que invierte. saludos Vladimir http://www.kolgados.com.ar Re:Seamos prácticos (Puntos:2) por jorge_sur el Martes, 11 de Mayo 2004, a las 12:15h (nº299398) Info del Usuario nº10426 | http://barrapunto.com/ | Última Bitácora: Martes, 05 de Agosto 2003, a las 15:07h Eso está bien en el primer mundo, pero estamos hablando de Argentina. Si bien la conflictividad social ha bajado en el transcurso del último año, no por ello ha mejorado significativamente la situación. Los indicadores sociales siguen siendo tan escandalosamente malos como en 2002. En este contexto que un estado gaste dinero en propaganda para una empresa, la que sea, es criminal. En la situación actual el hecho de generar máquinas para M$-WinBugs es un gasto de dinero que el estado argentino no se puede dar el lujo de hacer. Para que no me malinterpreten, aclaro que toda inversión en educacion bien hecha es bienvenida. Pero ese bien hecha implica planificación, estudios de impacto y otro monton de cosas que saltan a la vista que no han sido hechas. No nos olvidemos del contexto del que estamos hablando, puede ser muy grave ese "olvido" Un sudaca y a mucho orgullo ... Muy bien... para M$... (Puntos:1) por john_b el Lunes, 10 de Mayo 2004, a las 16:45h (nº299056) Info del Usuario nº12369 ... Seguimos ampliando la famosa brecha digital... Argentina más distante de Estados Unidos (tecnológicamente hablando)... más dependiente de la tecnología USA... Educación más orientada en aprender a utilizar programas que en aprender a construirlos... asegurándose un futuro más dependiente de M$ que de el FMI... Saludos... desde Perú... Una visita por la página de Microsoft. (Puntos:1) por deniel77 el Viernes, 14 de Mayo 2004, a las 02:24h (nº300743) Info del Usuario nº13958 | http://barrapunto.com/ Creo que no hay que preocuparse mucho por esta campaña. Luego de leer la página de MS uno descubre que esta iniciativa no tiene el aval de ningún organismo estatal. Es más que nada una más de las campañas de marketing de esta empresa. Se basa en tres puntos. 1)Donativos: "Donan" (en realidad reponen) una licencia (W98 o W2000) por cada PC de las escuelas públicas, siempre y cuando esta PC haya sido donada, tenga un micro PII y se demuestre que haya tenido windows instalado anteriormente. 2)Acuerdos: Las escuelas pueden ser distribuidores de Software de MS, sin tener que pagar nada. (Yo no estoy seguro pero cuando uno es revendedor espera sacar ganancias, y no trabajar grátis) 3)Capacitación: No hay información al respecto en la página.

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