Barrapunto

antes de entrar a currar en este mundillo.

Después de enseñanza obligatoria, un buen libro (40-50 euros no más) de lo que más se pida y al mercado. Estás en las mismas condiciones que los FP y los graduados sólo que más joven. Ya tendrás tiempo de aprender trabajando, al igual que tus colegas de FP y carrera.

Todo aquel que haya cursado Ingeniería del Software I en la Facultad de Informática sabrá porqué no hay más, todos han muerto extenuados.

He leido la traducción del articulo y por lo que cuentan, al menos en la Universidad de Zaragoza, que es donde yo estudio Ingeniería Informática, no es así para nada. Aquí introducción a la programación se da en Ada y yo no he visto aun nada gráfico que no sean caracteres de colores en modo texto.

¿No los veis? Estan todos en el mac donals sirviendo mac pollos

Por cierto, yo hice esta mañana la traducción completa de la entrevista [barrapunto.com] y la publiqué en mi bitácora de Barrapunto. Aunque no lo he mirado en profundidad, son interesantes las diferencias en la traducción. Yo no soy partidario de hacer traducciones parciales. Ya que te pones, ¡hazlo todo! ¿no? Si el autor original quiere, puede reutilizar mi material para completarla.

si opina lo que opina nunca cursó una materia en la universidad tecnologica nacional (ARG) jaja! "...los programas universitarios de ciencia de la computación no son lo suficientemente rigurosos, y no promueven la resolución de problemas y pensamiento en profundidad."

Fue el Profesor Mandarino en el invernadero con la llave inglesa. Antes pensaba que había sido la Srta. Amapola en la biblioteca con el candelabro, pero este último artículo ma ha desvelado la verdad.

Y ya caemos en la falacia de los profesores que van de duros, más suspensos = más calidad de la enseñanza.
Eso es falso. Un mayor porcentaje de suspensos suele deberse a unas clases mal impartidas, a un problema con el nivel de conocimientos que debe tener el alumno para enfrentarse a una asignatura, a unos examenes que no se ajustan a lo impartido en clase, o en la mayoría de los casos, a un profesor mediocre que intenta disimular sus carencias e ineptitud suspendiendo a cuantos más mejor y fardando de ello.
De hecho, en algunos sitios, cuando se supera un determinado porcentaje de alumnos suspensos en un exaamen, éste debe repetirse.
Saludos.

Asociar el nivel académico con el número de suspensos es un error muy frecuente. Realmente es facilísimo diseñar un exámen que no apruebe prácticamente nadie sin que aumenten los conocimientos útiles.

Para mejorar el nivel académico hay que mejorar las materias, la docencia y los métodos de enseñanza en general. Esto es mucho más difícil que poner un examen que, prácticamente no tiene nada que ver, con el nivel académico que se mantuvo durante el curso. Y como aún hay gente que se cree que examen difícil es igual a muchos conocimientos, se ayudan de ello para disimular estas carencias.

No sean todo críticas. Hay que reconocer que una persona que aprueba un examen de ese tipo tiene que tener una gran capacidad de esfuerzo, lo que es muy loable.