Barrapunto

Mi ejemplo es del informático novato comparado con el no informático novato. Ambos salidos de la carrera. No necesito ejemplos, creo que es bastante obvio que en ese caso el que más conocimientos tendrá es el informático...

Ministerio de Industria, concretamente la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información, en el compromiso de elaborar y llevar al Parlamento una ley que regule las atribuciones profesionales del sector.

Todas las ingenierías estan reguladas y tienen atribuciones profesionales y todas ellas estan defendidas en la carta magna

Sobre el resto de lo que comentas, esa es la actitud que precisamente me jode. Los pro-colegio al menos defienden lo suyo. Tu actitud es la de "las cosas se están haciendo mal, pero para qué cambiar, si es la tradición". Que exista una chapuza anti-crecimiento profesional no es motivo para que sigan creando chapuzas del mismo calibre. ¿Cómo no va a seguir este país sin levantar cabeza industrialmente, si aun conociendo los problemas, no hacemos más que reincidir en ellos?

ii) Que yo sepa nadie protestó cuando se crearon los colegios de médicos, arquitectos, etc. Todo el mundo estaba de acuerdo y nadie creía que no eran necesarios.

i) Es posible llevar a cabo un gran proyecto informático hecho sólo por "intrusos", sin que intervengan ingenieros, ni siquiera informáticos. Aquí se han citado muchisimos. Sin embargo no es posible realizar una operación a corazón abierto sin ser médico ni diseñar un edificio sin ser ingeniero.

Volviendo al proyecto informático y la pregunta inicial, ¿es posible que salga adelante con éxito? Si la respuesta es que sí, a lo mejor es que no hacen falta ingenieros para ese proyecto en concreto. Si la respuesta es que no, ya existe necesidad de contratar ingenieros para ese proyecto. Así pues, ¿para qué se necesita la regulación?

A lo mejor lo que molesta es que la probabilidad de que alguien con pocos conocimientos pueda sacar adelante un proyecto informático serio o de diseñar un vehículo es mayor que la probabilidad de que alguien con pocos conocimientos pueda sacar adelante una operación seria. Pero eso ya lo sabíamos cuando nos pusimos a estudiar, ¿no? Ahora, como profesionales, lo que tenemos que hacer es demostrar que el ingeniero es necesario para que se le contrate. Ni más ni menos.

Lo mismo pasa con los citados premios, que son del calibre de los Nobel, y en muchísimos casos (solo me he repasado los últimos) se otorgan en honor a toda una carrera, a gente con más de 60 años. De nuevo, intentar clasificar por titulación sin considerar estudios de posgrado e investigaciones me parece sumamente ridículo.

Por otro lado, en el desarrollo del kernel de linux hay bastante gente titulada en estudios de informática. No tengo cifras exactas, pero recuerdo que busqué a algunos de los cabecillas y la mayoría tenía su bachelor en Computer Science o equivalente.

Pero un Ingeniero Informatico tiene una asignatura troncal llamada Bases de Datos, en todo España.

Y digo yo que tambien podras aprender esas cosas leyendo un libro. Yo ni soy Ingeniero Informatico ni trabajo en ese sector pero me parece muy pretencioso creer que para aprender algo haya que hacer determinada carrera universitaria.

Esos matematicos que dices que son unos chapuzas, adquirieron una formacion que los califica para aprender casi cualquier cosa. Primero, porque aprendieron a pensar en un nivel de abstraccion bastante alto y segundo porque el nivel de exigencia de cualquier cosa que implique Topologia o una hierba parecida, es bastante mas alto que el de aprender bases de datos.

La realidad es que la competencia del mercado laboral asusta a los que no tienen agallas para enfrentarla y siempre es mejor sentirse arropado por un gremio. Lamentablemente no es un problema de personas individuales. Las sociedades europeas estan todas revestidas de reminiscencias medievales como esta.

Otro dia hablamos del derecho de pernada.

PD: un sistema informático puede ser prácticamente cualquier cosa, no únicamente una red.

Ese plan de estudios me parece una risión, porque los 3 años que dura son calcados a los 3 primeros años de la ingeniería, solo que con temarios más relajados y exámenes más fáciles. Vamos, que da la impresión de que no sabían qué enseñar, y por no perder la oportunidad de impartir los 3 títulos, simplemente hicieron la chapuza de hacer un único plan de estudios, e ir eliminando cosas de las ITI hasta que el número de créditos cuadrase.