Barrapunto

¿Porqué no darle a alumnos de Bachillerato los manuales para traducirlos?
En la clase de inglés podrían darles unas cuantas páginas.
Y el profesor solo tendría que leerlas por encima para ver si están bien traducidas.

Creo que los alumnos de ESO y Bachillerato son un buen recurso de fuerza de trabajo gratuita.
¿Se puede considerar que el trabajo de los becarios es una energía renovable? X'D

...olvídalo

Firmado: un profesor de Informática de Bachillerato, filólogo y traductor de inglés. ¿Me explico? :))

Yo ya estoy metido en traducciones de python, por motivos didácticos (Python es bueno para los niveles preuniversitarios que imparto),y Python es muy bueno para lo que yo necesito. Pero si alguien quiere un lenguaje interpretado desde cero y no le desanima una complejidad un poco mayor, que por favor mire Ruby. Es una joya (o un rubí ;)

el tema es interesante, se han dado alguna buenas ideas.
A mi mi pasa lo del asunto, pero como he leido que no teneis sitio, yo podria facilitaros mi sitio para
hospedar el site, seria algo asi como http://andamos.com/ruby
si os interesa, enviarme un mail a giova@andamos.com

Precisamente mi interés por Ruby se centra en que me parece muy apropiado como "primer lenguaje" para un curso de introducción a la programación.

Yo soy profe de un Ciclo Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas, y aunque este año nos hemos metido con C, la verdad es que es un lenguaje "poco agradecido" para los que empiezan. Sin duda, Python y Ruby son lenguajes mucho más apropiados a mi entender.

Te agradecería que me comentaras tus impresiones, porque por aquí es difícil dar con profes en mi misma sutiación, para ver qué hago el curso que viene.

¡Saludos!

Yog-Sothoth.
 

Gracias por tus ideas, las tomaremos en cuenta Convendria que cuando escribas un mensaje supieras a quien te diriges. Soy un desarrollador profesional y además tengo un título en inglés de Cambridge, que creo es aceptable para traducir un manual técnico de un lenguaje de programación... no estamos hablando de poesía ni el Don Quijote de la Mancha. Es posible que eso no sea suficiente para tus estandares de calidad, pero bueno... para alguna gente nada es suficiente.

es recomendable si no tienes voluntad de explicarle a los alumnos el porqué de tener funciones que no son métodos de objetos, variables que no son propiedades de objetos. de donde salieron ? además... es útil si los alumnos aprenden a construir estructuras de control sin estar obligados a tabular antojadizamente. que harán cuando usen C y tengan que cerrar las llaves en el código fuente ? disculpa que disienta... pero python no me parece bueno para primer lenguaje... ni para segundo lenguaje... Además, justamente Ruby *NO ES* una mezla de sintaxis de Perl, te recomiendo que leas "Programming Ruby" en http://www.rubycentral.com/book/ para tener una opinion mas informada. De todos modos, me gusta la biodiversidad de este mundo... asi que también es bueno que haya lugar para pitones y sus idiosincracias. saludos !

Te agradezco el aporte. El asunto de no tener sitio es sobre todo para poder tener algo sólido funcionando para ofrecer nuestro trabajo cuando esté finalizado. En este momento estamos usando http://ar.groups.yahoo.com/group/rubies pero en breve saldremos al "aire" con http://ruby-es.org que será mucho más apropiado Haremos el anuncio cuando todo esté listo. De todos modos, muchisimas gracias !! Es interesante ver que hay gente interesada y dispuesta a ayudar. Serás bienvenido cuando quieras. Horacio López vruz@internet.com.uy RUBIES - Ruby en Español http://ar.groups.yahoo.com/groups/rubies

No he criticado a Ruby, más bien me gusta mucho. Por otro lado, Python no se tabula antojadizamente, es puro seudocódigo. Y no entiendo si tu comentario critica a Ruby, a Python, a ninguno de los dos o a ambos.

Mi comentario en concreto alababa a ambos lenguajes, pero comentaba que todavía uso Python para enseñar, por tener de momento más recursos preparados.

A mí personalmente me gusta mucho Ruby, pero prefiero Python para dar clase. Y no se me ocurriría criticar que los compañeros usen otro lenguaje. De hecho, el compañero usa C todavía, otros compañeros que tengo usan Perl. ¿Dónde está el problema?