Barrapunto

A mi me da la sensación (tras salir otro junio escaldado xD) que el problema principal es el mismo que ante un exámen de matemáticas; que puede que estén evaluando si sabes resolver una ecuación diferencial pero no la cagues porque se te pasó un signo o te tirarán todo el ejercicio. Lo mismo nos pasó este junio con un exámen de redes de neuronas donde un ejercicio para el q tenías 45 minutos consistía más que en conocer la asignatura en iterar varias veces una operación de producto de matrices... multiplicando una matriz de unos 11x6 elementos por un vector de 11 elementos (mas la sorpresa final de multiplicar el resultado por su matriz transpuesta o_O).

En fin, que en programación acaba pasando igual; que si no has hecho los tabulados como a mi me gustaba, que si esto no compilaría diréctamente,... que por olvidarte de como era la sintaxis del IF en este enésimo lenguaje que te tienes que aprender se hacen los tontos y no importa el desarrollo que hayas hecho en todo el ejercicio... y claro, para rematarlo todo los exámenes de programación tienen la característica de que muchas veces el profesor ha tenido una idea feliz para resolverlo de tal modo que si no ajustas a lo que a él se le ha ocurrido como solución única ya puedes despedirte...

Vamos, que más que en el que se programe en papel, el defecto lo veo yo en la estupidez profunda del profesorado - aun con honrosas excepciones -, que es incapaz de aplicar criterios coherentes de corrección; quizá coincide que en mi facultad el departamento de programación parece ser un lugar donde los profesores luchan por el record de desconocimiento de su propia asignatura pero me da la impresión de que esto es algo general :?

Pero que se espera uno de profesores que mezclando coña y explicación cuentan que cuando su sobrina no responde al decirle que es la hora de la cena, decide finalmente harto el tipo darle un "palazo en el estómago y entonces viene a cenar", concluyendo que "y eso es una interrupción" xD