Barrapunto

Le he echado un vistazo muy, muy, pero que muy rápido al artículo, y he visto algunas frases como que los resultados académicos de las chicas en la universidad es superior en muchos casos (o al menos igual de bueno) que los chicos.

Y sí, estoy de acuerdo con esos datos. Pero me temo que eso no quiere decir nada. Mi experiencia personal (y repito, es lo que yo he visto en la universidad, simple y llanamente) es que las chicas no son buenas (salvo excepciones) en informática, sino en aprobar exámenes.

Eso hace que saquen mejores notas y terminen antes los estudios. Sin embargo, cuando salen de la universidad nos encontramos con chicas con título cuyo nivel en informática es muy inferior a muchos de sus compañeros masculinos.

Y si su nivel es tan ínfimo, ¿cómo es que han sacado la carrera? Pues... bueno, en mi universidad sucede que las prácticas (que son obligatorias en todas las asignaturas y suelen llevarse un buen porcentaje de la nota final) no las hacen ellas. Por norma general, suelen encontrar algún pringao que las ayuda (se las hace). Insisto en que hay excepciones, pero fliparíais si supiérais la cantidad de ofertas que he recibido de compañeras para que las ayudase, y a las pocas que he ayudado prácticamente las he hecho enteras yo (eso sí, explicando cada paso para que luego en los exámenes de prácticas puedan aprobar).

Respecto a los exámenes escritos, hay otro detalle, y es que en clase se dan siempre muchas pistas sobre lo que entrará en el examen, y aparte tenemos exámenes anteriores de forma que podemos ver la preguntas. Eso significa que siempre se sabe qué hay que estudiar para aprobar y qué no es necesario. Y las chicas (no todas, claro, y también muchos chicos, por supuesto) estudian todo lo que puede entrar e ignoran todo lo que saben que no (con eso se han quitado la mitad de la materia).

Si al año le preguntas algo sobre lo que estudiaron y que no han vuelto a necesitar después, nos encontramos con que ya no se acuerdan, y no les preocupa lo más mínimo (ya lo aprobaron, ¿no? Pues entonces).

En mi universidad teníamos (imagino que seguimos teniendo, pero yo lo hice hace tres años y puede haber cambiado) una asignatura donde se daba Java, y nos encontramos con que casi todas las chicas (y muchos chicos también) no sabían hacer un hola mundo en Java. La explicación es que nunca habían dado Java. Joder, yo tampoco había dado nunca Java, ni había programado nada en Java, pero me cogí un manual de referencia de la biblioteca e hice la práctica, sin llorarle a nadie que no me dieran un cursillo previo de Java (¿no se suponia que habíamos tenido muuuuchos créditos de programación antes de llegar a Java? ¿No se suponía que nos habían explicado varias veces el paradigma de orientación a objetos? Entonces, ¿cuál es el problema?).

Y bueno, algunos de los editores profesores de la URJC recuerdo que me mencionaron en varias ocasiones que el nivel general en programación en gente de último curso de carrera era irrisorio. Y el motivo es el que he explicado. ¡Joder, si en mi clase sólo hubo tres modelos de prácticas de ensamblador, todas las demás no eran más que las otras tres con las variables y los comentarios cambiados!

Pero insisto, esto es lo que yo más he visto. Muchos chicos hacen exactamente lo mismo, y algunas chicas (por desgracias, mucho menos en porcentaje que los chicos) se lo curran de verdad. Aunque al final casi todas aprueban (con buena nota además) los exámenes, y por lo tanto en las estadísticas las encontramos tan bien situadas.

Yo no creo que no sean capaces, me consta que lo son y mucho (algunas chicas de mi promocion eran verdaderas hackers). Si pasa esto que decis no es porque ellas sean chicas, sino porque nosotros somos chicos. Todos nos deberiamos ayudarnos a todos pero en el caso de los chicos, nos motivamos especialmente cuando se trata de ayudar a las chicas. Tampoco creo que sea algo consciente con un proposito claro de llevarlas a la cama. La bioquimica hace mucho y normalmente por debajo de la alfombra.

El tema es que ante tanta oferta, a veces resulta inevitable aceptar ayuda cuando te es tan facil obtenerla. Y que te ayuden demasiado nunca es bueno para aprender.

Ayudad a todo el que podais. Explicad los trucos dificiles aprender por cuenta de uno, pero, tanto para ayudar a chicos como para ayudar a chicas no deis nunca la solucion final, encaminadles, dad pistas... Sed pacientes si no lo ven claro aun, no os preocupeis de venga otro gilipollas y le diga la solucion final antes que vosotros para quedar bien. Al final les ayudareis mas asi. Ayudar (a ambos generos) es gratificante, en serio, aunque no os comais un torrao ;-)