Barrapunto

Como docente creo que el tiempo de clase es demasiado valioso como para que el alumno lo dedique en algo, que como admite el artículo, ya realiza en casa.

La enseñanza, y en particular la pública, debe dedicarse a hacer llegar a las nuevas generaciones aquellos conocimientos y valores que díficilmente le pueden llegar a otros lugares.

Historia de un pais llamado España, que fue el único en el que el pueblo se organizó contra un invasor, generando una constitución la de 1812 en la que se constituía un estado de derecho. Y que las demagogias totalitarias de la izquierda y la derecha arrastró a una guerra fraticida.

Ética y Moral, donde se inculque la admiración por el esfuerzo, el ejercicicio de una libertad basada en el respeto al prójimo, y la defensa de los derechos y libertades que tanta sangre han costado a sus mayores, o al menos por eso murieron Miguel Angel Blanco o Pagazaurtundua.

Matemáticas y economía, para saber lo que supone hipotecarse a 30 años y pensar que si regalan los libros a mis hijos es porque antes me los han cobrado de los impuestos. ¿Acaso las matemáticas han cambiado desde tiempos de Pitágoras? Yo le comprare los libros a mis hijos, y los usaran entre hermanos, primos y vecinos, y así aprenderan que la primera ecología empieza con la reutilización de recursos.

Lengua y literatura, para saber expresar sus ideas, conocer los sentimientos de sus antepasados y desarrollar su imaginación, lo único que nos diferencia de las máquinas.

Arte y Tecnología, puede que no sean genios, pero tendrán la satisfacción de hacer algo por ellos mismos, y apreciaran el esfuerzo de los que les han donado el Arte y la Técnica.

Deporte, pero no en el sentido del circo profesional, sino en el sentido de autosuperación y competición sin violencia, respetando al adversario en la busqueda de la victoria por la mejora personal.

Si conseguimos que el alumno salga con esos conocimientos del aula, estará preparado para salir al mundo, y a INTERNET, su reflejo, Tendrá un espiritu sano y fuerte que le permitira desarrollarse y poder estar orgulloso de sí mismo, independientemente del reloj o móvil que lleve.

Y cuando llegue a su casa buscará en INTERNET a Aristóteles y descubrira que el peligro de la Democracia es caer en la Demagogia que antecede a la Tiranía.

Y buscará a un pintor llamado Goya, que pintó a los madrileños y al resto de los españoles luchando a muerte por su libertad.

Y verá en INTERNET como España abandonó al pueblo saharaui, españoles hasta ese día, a la tiranía de un sultán porque la izquierda dijo "No a la guerra" y los demagogos del Frente Polisario preferieron el exilio para su pueblo antes que un estatuto de autonomía.

Y empezará a pensar, porque sabrá que el conocimiento es libre.

Todo eso hay que hacerlo antes de que se dedique a chatear con el messenger y pierda su vida siendo un cerdo féliz esperando el matadero, ¿o es eso lo que pretendemos?

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Para aprender todo eso, podría _servirse_ de Internet.

Bueno, yo no soy docente pero sí alumno y por esa misma regla de tres no se para que leemos en clase, yo ya lo hago en casa.

Aparte de todas las asignaturas que se han de impartir a un alumno antes de que se aborregue, principalmente gracias a ese invento llamado televisión, el correcto uso y utilización de internet debería considerarse como algo importante en los centros educativos. Igual que en clase (o eso recuerdo yo de cuando estaba en EGB y BUP) nos enseñaban a leer un periódico y analizar noticias, aprendiamos las mínimas reglas de urbanidad y haciamos visitas a parques sobre tráfico y seguridad vial, también los alumnos deben aprender a usar la que sin ningún tipo de duda será la herramienta del futuro.

Nadie va a negar la importancia de la ética, la literatura, las matemáticas o el deporte, ¿pero como podemos aprender todas estas materias sin antes haber aprendido a leer y escribir? Internet debe ser una parte del trabajo en el aula como lo son los libros, las tizas o los pupitres y no solo una biblioteca repleta de joyas ocultas entre mares de basura. Internet ha de saber usarse y cuando nuestros hijos aprendan desde pequeños a utilizar esa asombrosa metaherramienta que nosotros hemos creado serán mas libres y mucho más inteligentes que nosotros, que no somos capaces de mostrarsela porque desconocemos su funcionamiento y sus posibilidades.

¿De que nos sirve conocer si no podemos transmitir nuestros conocimientos? ¿No sería mejor que en vez de buscar en internet los peligros que acechan a la democrácia pudiesen usarla para transmitirselos a sus semejantes? No podemos dejar a internet como un complemento a la enseñanza, hay que aprender qué es internet y los primeros que deben hacerlo son los docentes para que puedan mostrarselo a sus alumnos y estos no piensen que solo es chatear por el messenger.

Estoy de acuerdo en el objetivo de la enseñanza, y como tu has dicho, Internet es un medio. Es un medio extremadamente potente, y que hay que aprender a usar. ¿Y quien les va a enseñar a nuestros hijos cómo usar Internet? En casa no puede contar con sus padres, suponiendo que sepan usar internet, seguramente el niño a los pocos días de conectarse a la red tendrá un mayor conocimiento sobre el uso de la misma que sus padres. Y cuando ya no sepan enseñarle más, ¿qué hará el niño? tiene dos opciones:

• Como nadie puede enseñarle más, se aburrirá y finalmente dejará de lado Internet. Y acabará siendo un analfabeto de las nuevas tecnologías.
• Se dedique a buscar por la red, se convierta en un autodidacta, con los peligros que supone esto. ¿Quien va a controlarle, a ponerle límites en una zona en la que solo el sabe moverse? Sin el control adecuado, Internet se convierte en un refugio en el que el niño está libre de la influencia de sus padres o tutores, para bien y para mal. Y la solución no es prohibir, sino educar.

Considero pués que se debería enseñar a los niños a usar Internet, de la misma forma que se les enseña a usar un diccionario. Internet puede ser un complemento ideal a las clases. Puedes crear páginas con contenidos extra de las asignaturas que por falta de tiempo no se pueden dar, con todos esos aspectos curiosos y anécdotas de diferentes materias. Afirmas que una vez educados, nuestros hijos pueden ir a internet y buscar sobre aquellos temas que les interesen, y la pregunta es: ¿Y quien les ha enseñado antes a buscar en Internet?. No sería más facil preparar toda una serie de contenidos y enlaces para los alumnos.
Soy alumno, de universidad, si, pero alumno. Se por experiencia el beneficio para los alumnos que nos comporta Internet. Se lo beneficioso que es poder expandir los conocimientos dados en clase por tu cuenta, o encontrar otras fuentes de información alternativas. Y también se lo dificil que es encontrar lo que quieres, del nivel que buscas y sin perder más tiempo del necesario.
Se que es mucho pedir de momento, pero dar las clases en un aula con uno o dos ordenadores por persona, conectados a internet, donde el profesor guie a los alumnos me parece un objetivo deseable. Quizás no sustituyan a los libros, pero Internet puede complementar perfectamente esos contenidos estáticos por otros dinámicos e interactivos, en los que el alumno pueda interactuar en tiempo real.
Todo eso hay que hacerlo antes de que se dedique a chatear con el messenger y pierda su vida siendo un cerdo féliz esperando el matadero, ¿o es eso lo que pretendemos?
Quizás a esos infelices nadie les ha enseñado a usar internet como una herramienta para servirles a ellos, por que ya tendrían tiempo de aprender ellos en casa.