Barrapunto

A mi esto de los rankings de universidades siempre me ha hecho mucha gracia. Primero porque normalmente los valores que influyen en la calidad de una carrera no son los que se emplean. Y segundo porque en este pais parece ser que se tiene la idea de que por el simple hecho de que la universidad putee mas a sus alumnos, esta ya es mejor que las demas.Es esto ultimo lo que me parece mas curioso.

Vamos a ver, cojamos una carrera tecnica como informatica en una universidad dura. La media seguramente estará entre 5 y 7 años (para 3 cursos).

Ahora evaluemos los alumnos, por lo que veo en mi facultad, basicamente hay dos tipos de alumnos en la carrera de informatica: los que hacen la carrera porque les gusta, y los que llegan de rebote (o porque algun 'listo les ha dicho que es una carrera en la que no hay paro, se cobra mucho y bla bla bla ...).

Si unimos los dos factores tenemos que (estas son teorias mias basandome en lo que veo por ahi), acabando la carrera en la media (entre 5 y 7 años) hay dos tipos de personas:

- Los que estan en la carrera porque les gusta y han sacado las asignaturas de programacion y se tiran 3 años o mas puteados con asignaturas como matematicas. Normalmente estos, cuando acaban la carrera ya no se acuerdan ni de el 25% de lo que aprendieron en las asignaturas de programacion.

- Los le han hechado mas horas que un reloj (no digo que los del punto anterior no lo hayan hecho) y les queden basicamente las asignaturas de programacion (se debe tener en cuenta que para alguien al que 'no le gusta' la informatica muchas veces les resulta mas facil aprobar asignaturas como matematicas, por el simple hecho de que llevan estudiandolas desde hace un monton de años). NOTA: Normalmente los de este grupo se han dejado los dos riñones, el pulmon izquierdo y el huevo derecho (los que los tengan) en academias.

Bien, despues de este ladrillo viene lo cojonudo. No se si os habeis dado cuenta pero la gente que pertenece a esos dos grupos normalmente sale de la carrera HASTA LOS WEBOS de la informatica. Los primeros xq se han tirado puteados 4 años para aprobar unas asignaturas a las que no le encuentran utilidad. Y los segundos, bueno... una persona a la que le quedan varias asignaturas de programacion (ojo!, en ningun momento estoy diciendo que sean faciles) durante tanto tiempo, no se puede decir que este muy contenta con su futura profesion.

En resumen. ¿CUANDO SE DARAN CUENTA EN ESTE PAIS DE QUE EL ESTUDIAR UNA CARRERA DE CIENCIAS NO SIGNIFICA QUE HAYA QUE PUTEAR A LOS ALUMNOS DURANTE 7 AÑOS?

Sinceramente, a mi parecer, el que un ingeniero salga de una universidad española cuya media está en 7 años, justifados estos en que "hay que hacer una seleccion de la gente que entra para sacar solo a los mejores", no implica ni mucho menos que esa persona sea más competente que otra que ha tardado 3 años en hacer la misma carrera.

A mi me gustaría que en mi univerdidad se diera más temario, no que fueran más duros corrigiendo.

Creo que una buena medida sería hacer un libro para cada asignatura y no limitarnos lo que "le de tiempo" a explicar al profesor en clase. Después en los exámenes podrían no ser tan mirados con los detalles y ver que globalmente conoces el temario (es decir, que te has leido el libro).

Si se dan, si...

En la tecnica (salamanca) no, y no se decirte si en la superior daran pero lo dudo.

Y bastantes, y la puñetera estadística y cosas por el estilo como intrpolación por nosecuantos métodos y más y más y más ... un rollete, vamos.

En la UPV si. Analisis Matematico de 1º (12 creditos si no recuerdo mal)

Pero en una optativa que un 25% de la gente se cogia. Y merece la pena :).

Yo soy de la facultad de informatica de UPM y tengo dos asignaturas obligatorias. Una de analisis en la que damos ed ordinarias en bastante profundidad, y otra de calculo numerico en la que se dan metodos numericos para resolverlas.

Luego si te quieres especializar en el analisis numerico, dar ed en derivadas parciales... hay pero muchas asignaturas optativas y muy duras, aunque ya eso es salirse de madre (lo que tiene la UPM de bueno es que tiene una oferta de asignaturas optativas enorme). Además, hay un laboratorio de fisica de la atmosfera muy importante que trabaja mano a mano con el de la facultad de fisicas de UCM, donde no hacen ascos a los becarios y se pueden poner en practica todas estas cosas.

En fin, todo es especializarte. Por norma general al acabar la carrera tienes en la cabeza reminiscencias de las ed y demas matematicas (lo importante, es que podrás ser capaz de buscarte la vida) pero el que enfoca la carrera a estas cosas se puede poner morao... que si computacion cientifica, modelizacion numerica, elementos finitos ect. Vamos que pese a ser ingeniero en informatica te puedes preparar bastante bien en temas de ingenierias mas tradicionales para poder desarrollar software especializado.