Barrapunto

Está muy bien eso que dices de los exámenes personalizados y la liberalización de la Universidad, pero en vez de las notas de corte lo que discriminaría sería la falta de dinero y no el intelecto de cada cual, y por desgracia en España no abunda mucho el capital que digamos... La gente estaría en masa en las unis privadas, y me temo mucho que no es así, para desgracia de tu argumento.

Enhorabuena por tí si te lo pudes permitir, pero la mayoría no podemos... Las públicas están llenas por eso.

¿Educación elitista?... Cuidado, que caemos en el fascismo y la ley del más fuerte... "Cree el ladrón que todos son de su condición", y la mayoría de peña que defiende este argumento se olvida de que no todo el mundo tiene el nivel económico necesario, y la cultura no debe pertenecer a nadie sólo porque es más poderoso en pelas. Y por cierto, hay muchísimo científico extranjero -formado fuera- en estados Unidos que son los que realmente mueven la ciencia del país, por si alguien me pone el ejemplo de EE.UU. como sistema privado eficiente -tenéis que ver los temarios y el nivel de todas las facultades, no sólo del MIT -.

Ahora sí, lo de los exámenes o requisitos "personalizados" es interesante, debido a las exigencias de conocimientos puramente de ciencias que tienen las carreras técnicas... Seguro que el fracaso estudiantil seguría siendo muy parecido -hay que "alimentar" a los departamentos de escuelas y facultades, no lo olvidemos ;-) -, pero al menos entraría gente que lo tiene más claro y de verdad quiere la Informática -en mi caso- o la carrera técnica al uso, no tanto por "ganar mucho dinero sin hacer mucho" siendo ingeniero o tener una supuesta facilidad de encontrar trabajo en el mercado laboral.

"Si no te gustan mis ideas, tengo otras" G. Marx.

Como afirmas tú: ¡¡¡ POR DIOS IDENTIFÍCATE !!! Las personas valientes se hacen cargo de lo que dicen. ESTOY HARTO DE POBRECITOS HABLADORES, SON ANÓNIMOS COBARDES -Slashdot rulezzz, like Barrapunto !!! -.

Vamos a analizar lo que dices...

- "Igualar en la pobreza" : el que se cree superior a los demás porque cree que son miserables e ineptos es el verdadero inepto y miserable.
A mi no me gusta la ESO y creo más válido el antíguo BUP-COU, pero eso no me quita la idea de darle a todo el mundo una oportunidad en el sistema público. Por cierto, en mi época era en los Institutos privados los que inflaban las notas a los alumnos, y no lo escuché de ninguno público... Sí, los institutos más competitivos según tú.

- "Porqué alguien me tiene que pagar los estudios de podología" : la universidad pública la pagamos TODOS, y no es gratuita, porque asimismo pagamos matrícula... A mi también me fastidia que le esté pagando la carrera a alguien de magisterio que luego me restriega por la cara que aprueba todo en su curso y con buena nota, y luego acaba en un hipermercado o haciendo oposiciones, pero TODO EL MUNDO TIENE DERECHO A UNA OPORTUNIDAD en la Universidad. Negársela es FASCISTA, chaval.

- Yo tengo derecho a hablar de la mayoría PORQUE LAS CIFRAS SON REALES -mira los matriculados en unas y otras unis, son cifras aplastantes-, y porque la inmensa mayoría de este país no puede permitirse enviar a sus hijos a una Uni privada -¿puedes pagar 1 kilo ó kilo y medio al año más vivienda y comida con un sueldo de 150.000-180.000 pelas, que por Andalucía es lo normal?... No creo que por Madrid o Barcelona las cosas sean mucho mejores, con los gastos en comida,coche y vivienda-. Si te crees la bazofia PPera de que España iba bien, es que eres tonto o vives aislado de la calle... Iba bien para los que ya tenían dinero -los de siempre y los enterados, con sociatas y PPeros y lo que venga- ; a los curritos nos va igual o peor, y la gente se lo cree sólo por propaganda, no por hechos... Mi madre se trae cada vez menos cosas del super por el mismo dinero, y como ella mucha gente.

- "Se impide progresar a una sociedad" : desde que la Tatcher impuso las privatizaciones masivas en el Reino Unido el país está hecho una porquería, porque la empresa privada tiene como objetivo maximizar beneficios y minimizar costes, lo que les lleva a prestar un servicio pésimo en condiciones en las que no se debería "ahorrar" tanto... ¿Te suenan los accidentes de tren de los últimos años? Aparte, Estados Unidos es el país desarrollado donde la tasa relativa de pobreza es una de las más altas del mundo -las imágenes de pobres en las calles de New York, por ejemplo, son muuucho más comunes de lo que crees-, y la educación es patrimonio del que tiene dinero, y el resto unos paletos ignorantes y manipulables por quien sea... El ideal de nación desarrollada de los EE.UU. no es tan bueno como se cree, y no todo lo que viene de allí es perfecto y maravilloso; sólo los verdaderamente crédulos e ineptos se comen todo lo americano sin rechistar... ¿Dónde está su inteligencia?

- "La cultura pertenece al estudioso" : si ponemos en práctica tus ideas, tan sólo los niños "ricos" tendrán acceso completo, y los de clase media y baja apenas podrán acceder, como en los USA; ¿eso no es lo que afirmo en mi post, el "si pasa ésto"? A ver si aprendemos a leer, porque al menos en podología eres un monstruo, seguro :-) .

- la fuga de cerebros se produce no por fallos en el sistema educativo, sino porque en España no se invierte apenas NADA en investigación y desarrollo por parte de la empresa privada -LA QUE MUEVE LA INVESTIGACIÓN EN ESTADOS UNIDOS, y no el sistema público-, mientras que el sistema público aporta pocos fondos y recursos -eso sí, en la época del PP había dinero para pagar a las eléctricas los costes de transición a la competencia, via nuestros recibos, así como para pagar cuadros horteras a la pareja de Álvarez Cascos y medallitas para Aznar-.
El problema es cómo está organizada la investigació