Barrapunto

De hecho, en mi facultad apenas se enseña el trabajo en grupo -fundamental en los trabajos de tecnología como informática y las telecomunicaciones-, priman mucho más los exámenes te-lo-juegas-todo-a-una-carta que el trabajo constante en asignaturas de programación, por ejemplo -si tienes el día feliz haces el programa de exámen del tirón, que no es fácil en la mayoría de ocasiones; en otro caso no lo sacas ni aunque te dieran 2 horas más de exámen-.

En asignaturas teóricas vale -la mayor parte en las carreras técnicas, aceptémoslo-, pero en las eminentemente prácticas -la minoría- la cosa no funciona. De hecho la verdadera práctica es el Proyecto Fin de Carrera, donde te tienes que buscar la vida...

El argumento que siempre se da es la falta de tiempo para poder hacer exámenes parciales y evaluación por trabajos -¿falta de tiempo para qué? ¿Para investigar? Yo pago para que principalmente me enseñen...-. Entonces en Magisterio tampoco se aprobarían asignaturas por entregar trabajos, como así pasa en la realidad.

Por cierto, las buenas divagaciones no aburren, sino que forman... El mundo avanza por el intercambio de ideas e información.

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"Si no le gustan mis ideas, tengo otras" G. Marx