Barrapunto

Buenas.

Creo que se hacen demasiadas suposiciones, sobre todo debido al esfuerzo inicial que se hace en el bachillerato para obtener una plaza en la carrera que deseamos.

• ¿Acaso sacar buenas notas en bachillerato te asegura sacarlas en la universidad?
• ¿Acaso entrar en la universidad desde un modulo quiere decir que vas a "cascar" el primer año?

La nota de corte no es más que la nota del ultimo alumno que ha entrado a la carrera dadas las plazas que es capaz de soportar una escuela en concreto; nada mas. Puede dar una medida informativa tanto de la nota necesaria el proximo año para entrar desde bachillerato como desde FP.

Y ahora yo me pregunto:
¿Que piensa el autor de esta noticia de la gente de las universidades privadas que a base de dinero consiguen la entrada en la carrera deseada?

Incluso me gusta más el tema de debate sobre:
¿Cual es la diferencia de calidad entre la enseñanza de las universidades privadas y las públicas? Ya que la mayoria de alumnos de las privadas aprueban, ¿no sería conveniente copiar su modelo de enseñanza para que todos los alumnos de las universidades publicas logren superar los objetivos planteados de manera tan eficiente a como lo hacen los alumnos de las universidades privadas?¿O quizás sea que en las privadas uno se compra el titulo y no se lo saca?

Si, ya se que esto ultimo está fuera de tema, asi que admito que es un comentario un poco troll, lo siento

Un saludo.

¿Que piensa el autor de esta noticia de la gente de las universidades privadas que a base de dinero consiguen la entrada en la carrera deseada?

También se hacen exámenes de entrada, se nota que no has estudiado en una privada porque solo dices sandeces de comprar el título, pagar para entrar, bla, bla, bla...

Ni que nadie suspendiera en las privadas, o como si entrara todo el mundo que puede pagarlas.

No creo que las universidades privadas "regalen" los títulos, entre otras cosas porque el prestigio que algunas acumulan se vendría por los suelos.

Tuve un compañero de clase que se matriculó en una escuela privada de enfermería en Catalunya, y estudiaba como un borrico para aprobar... Eso no es regalar nada, te lo aseguro.

La diferencia fundamental entre la universidad pública y la privada está en la filosofía de trabajo, no tanto en los medios... El profesor de la privada se tiene que ganar el puesto año tras año, y se preocupa muchísimo más que el de la pública por hacer que el alumno aprenda y apruebe... aunque sea sólo por el dinero del alumno. Los profesores de la pública se interesan mucho menos en el alumno por norma general, y para muchos la investigación es su meta fundamental y no la enseñanza -de ahí la pésima calidad de algunos docentes en las universidades públicas, que abundan mucho más de lo que sería deseable -.

La pena es que no se dan cuenta que les estamos pagando un sueldo por doble, con la matrícula y nuestros impuestos, y se escudan en la supuesta "falta de medios" para tener un nivel más bajo de enseñanza que en algunas unis privadas.

No defiendo que nos regalen los títulos - ¡¡¡ POR DIOS !!!-, pero tampoco que confundan suspender mucho con prestigio, como pasa en Málaga y supongo que en otras facultades de Informática... Hubo un personaje -anónimo cobarde, por cierto - por barrapunto que me criticó cuando rajé de la fauna que pulula por Informática de Málaga con el maravilloso argumento de que estaba tardando demasiado tiempo en acabarme la carrera como para llamar incompetente a nadie... Supongo que sería un lumbrera tocado por la mano de DioX, pero la maayoría del personal no somos divinos, y algunos tenemos que trabajar para pagar la facultad, dado el maravilloso y enorme índice de becarios que hay por aquí.

Y es una casualidad muy casual que los departamentos que más suspenden a gente sean el mas grande y el más pequeño... El dinero manda, chicos. Hay que mantener a la "Bestia" :-) ...

Por cierto, ¿es muy "legal" que existan megadepartamentos -creo que uno de los más grandes de España, si no el que más- como Lenguajes y Ciencias de la Computación en Málaga, con una mayoría aplastante de asignaturas en la carrera e incluso acaparando asignaturas como Redes que por su contenido didáctico encajarían mucho más con departamentos como Arquitectura de Computadores?
Que alguien responda plis... No es por rajar, es una duda que tengo hace tiempo :-/ ...

Pese a lo que me digan, si de 200 matriculados en una asignatura -por ejemplo- se presentan a exámen 60 y aprueban 30 -verídico, me pasó- no es un 50% de aprobados, sino que suspenden 170 personas de 200 -por alguna razón u otra-... En una privada les echarían lo más pronto posible, pero en las públicas se quedan "forever" -vamos, que ni con agua caliente -. Y por si algún profesor universitario se queja por "demagogia" de mis argumentos -por favor que al menos se identifique, no como la última vez-, a ver si tiene valor de negarme este hecho; pueden existir varias causas, e incluso el "supuesto" bajo nivel académico de los alumnos de la ESO - mi novia enseña mates en bachillerato y os aseguro que dan cosas que yo no daba en el BUP-COU, y los demás les meten caña también, se desmonta un poco el argumento -, pero es un fracaso lo vean como lo vean.

En fin, que el panorama está txungo, y las notas de corte poco tienen que ver en ésto, salvo dar de comer a las Unis para que sigan persistiendo... Necesidad obliga, ya pasaron los tiempos añorados por algunos en que se medía el prestigio por la nota de corte. Manda la supervivencia, y se necesitan alumnos... El problema es que en las públicas se hace poco por "fidelizar al cliente" -nosotros los "paganos" -, y algún dia tendrán que cerrar algunas facultades e incluso universidades enteras por exceso de oferta y falta de demanda -mates en málaga corre este peligro-.

El mercado no perdona.

"Si no le gustan mis idea