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Notas de corte en ingenierías informáticas
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Obrar mucho, y hablar poco; que lo demás es de loco.
Barrapunto © 1999-2007. Contenido disponible bajo licencia Creative Commons Reconocimiento 2.5
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¿y a ti que mas te da?
(Puntos:5, Inspirado)¿A qué viene tanto escandalo? ¿Te da miedo estar en el mismo saco que la plebe, o que alguien que no quiso estudiar hasta entrar a la universidad saque mejores notas que tú después de hacerlo?
Tus observaciones parecen clasistas.
Las notas de corte...
(Puntos:1)( Última bitácora: Jueves, 01 Junio de 2006, 15:09h )
Pasividad del profesorado
(Puntos:1)( http://www.alexmilla.net/ )
Eso también pasa muchas veces fuera de la universidad, sobretodo en secundaría que los profesores tienden a ser monotonos en su trabajo van a su clase y pasan de motivar al alumnado y luego pasa lo que pasa, que aquel que vale acaba cansandose de los estudios y luego se da el ostion padre.
Tal vez haya que reciclar profesores y métodos de estudio y no precisamente bajando las notas para que pueda entrar gente.
Creo que no tiene mucho sentido ...
(Puntos:2, Inspirado)Re:Creo que no tiene mucho sentido ...
(Puntos:4, Inspirado)( http://mi.barrapunto.com/dardhal )
Bueno, ha costado pero tras bastantes comentarios en la línea habitual de los muchos que hablan por hablar, tú por lo menos has aportado información relevante y motivos sensatos para explicar el porqué de las bajas notas de corte. Sorprende constantar como muchísima gente, incluso después de haber superado la Selectividad y estar en la Universidad, siguen creyendo que las "notas de corte" las impone un funcionario de cada Universidad como medio de seleccionar a la siguiente promoción de alumnos.
Y es que al final la "nota de corte" de una carrera se puede explicar fácilmente (aunque quizás no completamente) con la simple y manida teoría de la oferta y la demanda. El "boom" demográfico de los años 70, la incorporación masiva de gente a la Universidad (les interese o no) en los 80 y 90, y el "florecimiento" de Universidades y Facultades técnicas de todo tipo a lo largo y ancho de la geografía española han hecho que ahora haya proporcionalmente muchas más plazas disponibles que gente interesada en cubrirlas. Al menos, proporcionalmente muchas más que antes.
Si además pensamos que hasta hace poco (cuando las .com empezaron a reventar y el mercado pasó primero a una situación lógica y luego a una de auténtica explotación esclavista como ahora) la "informática" era LA profesión de moda, y ahora eso ya no parece que sea así, tenemos MILES de plazas más en Facultades técnicas para una base de alumnos menor (demografia) y con menos interés por estos temas, lo que determina directamente que la nota del último alumno admitido en cada facultad (es decir, la llamada "nota de corte") no haga sino caer.
Posiblemente las calificaciones de los nuevos alumnos de carreras técnicas sea mucho más pareja a la de lustros pasados si el número de plazas disponibles fuera similar al de mi época (hace diez años) y no al de ahora.
Sin ir más lejos, creo recordar que cuando empecé a estudiar mi carrera (ingeniería de telecomunicaciones) existían tres facultades en España, la de la UPM, la de la UPC y una en Vigo. Y ahora debe haber como diez facultades más, y un número de plazas que debe triplicar al de entonces.
Nota de Corte
(Puntos:2, Inspirado)( Última bitácora: Lunes, 29 Agosto de 2005, 12:54h )
Por los años que he estado en la facultad te puedo decir que la note de corte poco influye en los suspensos, además estas suponiendo que el que entra con un 8 de media es mucho mas inteligente y mejor que el que entra con un 5, y eso no es cierto la gente en bachillerato pues se lo toma con calma, o así me lo tome yo.
Mira cuando yo entre en el primer año en Físicas en Sevilla, yo entre con un 5 y algo, y hubo gente de mi promoción con muy buena nota, incluso alguno con matricula de honor en COU, y sin embargo alguno de ellos no aprobaron nada,¿la razón?, no se esperaban que la carrera fuera así, o no les gustaba suficiente la Física. Sacar buenas notas en Bachillerato no es difícil, sin embargo en la facultad es otro cantar. Se que en el caso de Ingeniería Industrial que la note de corte es un 5, también ocurre algo parecido. Un saludo
Creo que el que ha enviado la noticia es un snob
(Puntos:1)Esa forma de hablar es demasiado snob...
Si hay plazas que entre el que quiera y lo intente.
La nota de bachillerato no depende sólo de lo bueno que hayas sido estudiando también depende si has sido a un instituto privado que te ha puesto las notas para que quedes bien. (Eso lo puedes ver muchas veces en selectividad.. el año pasado en setiembre de uno de los institutos mas de élite de mi ciudad se presentó gente con notas de bachillerato realmente asombrosas .. 7, 8, 9... pero no aprovó ninguno... piensa que un cateto rico que hubiera "sacado" 9 saca un aprobado pelado tendría de nota media un 7...)
He conocido a bastante gente que entro con una media de 5 pelao y acabó la universidad con todo matriculas y sobresalientes (no yo por desgracia)
y a ti que mas te da....
(Puntos:1)( http://yonkis.com/ | Última bitácora: Miércoles, 11 Octubre de 2006, 20:54h )
##### Si sigues hablando como un pobrecito hablador,te pegaré como a un pobrecito hablador #####
Y la UOC ?
(Puntos:3, Inspirado)( http://barrapunto.com/ )
Para los que no lo sepan la UOC=Universitat Oberta de Catalunya, es una universidad virtual. Todos los estudios se hacen a distancia usando el Campus Virtual.
Quisiera que alguien lo confirmase, pero creo que esta universidad no tiene notas de corte, lo cual podria tener sentido teniendo en cuenta que no tiene limitaciones que otras universidades si tienen. Basicamente no tiene la limitacion del espacio, tampoco hay profesores que impartan clases, simplemente hay consultores para dudas.
Tengo entendido que al campus virtual se puede acceder en catalan, castellano e ingles, lo que no tengo claro es si se puede cursar una carrera sin conocer el catalan.
Saludos.
¿a quien importa?
(Puntos:2)( http://www.terra.es/personal/diegocg )
Por cierto, no veo nada de malo que ese hipotético estudiante no haya estudiado física.
Los buenos y los malos.
(Puntos:1)Y esa parte no es la que mas pena da, da pena que gente con gusto por la informatica, con intuicion y tal vez experiencia, se deje la carrera en 1º porque odien las matemáticas.
Además, como todos sabemos se puede sacar un 9 en bachillerato de mil formas... si lo has sacado a base de empollar, vale lo mismo que uno que ha sacado un 6 solamente llendo a clase, porque abundan las asignaturas en la carrera en las que se te pide que entiendas, y que son inempollables. Y seguramente habrá quien se las saque empollando, pero obviamente luego se comeran los mocos porque seran unos informaticos patéticos. Porque a los 6 meses todo lo que estudies 'a lo animal' se olvida. Pero si has aprendido a aprender, o ya sabias cuando naciste (vease inteligencia), te costará poco recordar.
-1 a el que ha escrito la noticia
(Puntos:2)( http://nachoproy.wordpress.com/ | Última bitácora: Jueves, 02 Marzo de 2006, 15:44h )
Yo en mi dia me quedé sin nota para estudiar la carrera y tube que conformarme con hacer un módulo superior. Ahora trabajo como informatico ganando una mierda por no tener titulo universitario. Pero te aseguro que sé tanto o más que cualquiera que haya podido estudiar la carrera. Lo que pasa es que en este pais existe algo llamado "titulitis" y por eso ahora quiero sacarme la carrera a distancia mientras sigo currando por que si no me pasaré la vida currando el doble que un titulado y ganando la mitad
Empty your mind. Be formless, shapeless. Like freedom. You put GNU/Linux into a bottle and it becomes the bottle. You pu
Conclusiones del 1er año de universidad
(Puntos:1, Interesante)En cuanto a que la nota de selectividad (junto a la de bachillerato) decidan si puedes entrar o no en una carrera, pues quien quiera entrar en una carrera que tenga una nota de corte alta, que estudie(si realmente quiere entrar).
Acceder a la universidad por FP es otra opción que veo bien; y quizás el acceso para mayores de 25 años sea el problemático porque no todos (repito) no todos tienen la base requerida para comenzar la carrera: hablo concretamente de la carrera de Informática (técnicas o superior), que es el que conozco.
La nota de corte es una forma de administrar las plazas de una universidad, porque si hay n plazas y m alumnos, y m>n, entonces (por el principio del palomar hay al menos una plaza con dos o mas alumnos xD)... entonces no caben todos y solo caben un subconjunto de ellos, ¿solución? pues eso, ahora la nota de corte, si quieres estudiar una carrera supera la nota de corte, lo que pasa que si alguien no supera la nota de corte para una determinada carrera en la universidad mas cercana, se matricula en otra carrera de la misma universidad!!! Pero ¿a donde vamos a llegar? si te gusta la carrera vete a donde sea, por muy lejos que esté para estudiarla y no te metas en la primera carrera que tu nota de corte te permita (ojo, con esto no quiero decir que a alguien no le puedan gustar varias carreras totalmente distintas, sino que los ciertos universitarios escogen una carrera por las salidas que pueda tener, ignorando el contenido de la carrera; que es lo que pasa en mi carrera: Informática).
Después se protesta por la famosa criba de primero en las ingenierías, pero es que hay gente que no vale para la carrera, ¿puede(o debe) estudiar informática una persona que no conoce que es la Bios, una tarjeta de red, Linux, etc.? Pues puede, pero a mi opinión, por muy alta que sea su nota de corte no debe estudiar esa carrera.
Ese es un problema de la nota de corte, limita las plazas a las que se pueden dar, el que le guste la carrera y se curre la nota puede entrar, y el que no le guste la carrera y se curre la nota, pues también puede entrar...
De todas formas si que veo bien que alguien pruebe la carrera sin tener muy claro si le gusta o no, y que una vez dentro decida si quedarse o largarse, pero... ¿por que antes de mandar la preinscripción no le dedican un rato a buscar y analizar el contenido (asignaturas, temarios, etc.) de la carrera a la que se preinscriben? Pues porque lo que quieren es salir de casa y vivir fuera (en el caso de la gente que vive en pueblos) y estar de fiesta...
Se ha hablado de entrevistas, pero me parece una forma muy subjetiva.
Y también se comentó hace tiempo de que cada facultad sería quien pusiera una prueba de acceso como requisito para matricularse en la carrera, y eso si me parece buena idea (dejando o quitando selectividad y/o las notas de corte), ya sea un examen o test para ver si tiene los conocimientos necesarios y cierto interés, pero un examen para el que no haya que estudiar... Creo que en algunos sitios (una escuela de bellas artes de Barcelona) hacen una prueba (dibujos y tal) antes de la matriculación, para mi es una buena idea; pero la gente protesta ¿otro examen? NOOOO
Bueno, una vez dentro de la carrera, la gente pasa de ella, nada de ir a clase, solo a reprografia a por los apuntes, o que me los deje alguien y yo los fotocopio, y ya me los estudiare; además de que solo se preocupan por aprobar (con aprobado) una sola asignatura para seguir otro año en la carrera, sin presentarse a otras muchas de ellas. Aver, una carrera cuesta un dinero, y aunque en las públicas (de las privadas no puedo opinar) solo se paga una pequeña parte de ella, es desperdiciar el dinero, otro le sacaría provecho asistiendo a clase y aprendiendo... Además de que quien lo necesite puede solicitar beca (claro que hay que e
Cita
(Puntos:1)( http://barrapunto.com/ )
FRIEDRICH NIETZSCHE
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Unha estrela na fronte, e no bico un cantar.
Muchas tonterias...
(Puntos:1)( http://blog.opsiland.info/ )
En definitiva, que lo que a mi no me parece bien es que se mida a la gente por lo que saben en otras materias (a traves de la selectividad) sin darles ninguna orientacion sobre lo que es realmente la universidad y cual va a ser el tipo de capacidades que les va a requerir cada posible carrera.
Total, no se si se me ha ido un poco la olla, ya que hace un calor del carajo, pero espero que perdonen mis faltas de ortografia, sera porque no termine cou....;)
P.d.: por si os interesa mis notas se mueven entre el notable y la matricula (y alguna NP vale ;)
Indifference will be the downfall of mankind, but who cares?
Jo tío...
(Puntos:1)( http://barrapunto.com/ | Última bitácora: Domingo, 14 Febrero de 2010, 23:49h )
¿Y cómo se lo digo a paputxi? Ya verás cuando se entere el pobre.
Así veo yo al que ha envíado esta noticia como una alarma.
FreeBatasuna [blogspot.com].
Preocupacion en vano
(Puntos:1)( http://robotplaysguitar.wordpress.com/ | Última bitácora: Miércoles, 06 Septiembre de 2006, 14:10h )
Hace poco yo me plantee la misma pregunta, porque en mi universidad hay tanta gente que no va a las clases?, que son unos gamberros destrozamobiliarios?, pues yo creo que es la cuestion de la democratizacion de la universidad que permite que gente de todo tipo acceda a la universidad, como siempre los que realmente tengan interes se quedaran, el resto se iran.
Las notas de corte responden como se ha dicho por ahi arriba a la ley de la oferta y la demanda, pero como hemos visto, ha habido gente con ganas y motivacion para dedicarse a estudiar una carrera que no han podido acceder por las dichosas notas de corte, no creo que una persona con un 8 (si este se lo ha sacado todo estudiando el dia antes del examen) este mas preparada que una con un 5 (que se lo prepara poco a poco y trabaja a diario), al menos a mi lo que me ha demostrado mi experiencia universitaria es que lo que cuenta es la constancia, y el trabajo diario.
En mi opinion es un bueno que las notas de corte sean bajas, y que el corte se haga en los primeros cursos de la universidad, lo considero mucho mas democratico y ademas saludable en el sentido que hay plazas para todos.
¿Para cuando remuneracion para los estudiantes como hacen en finlandia? :)
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The Robot [wordpress.com]
y eso es un peligro ?
(Puntos:1)No es oro todo lo que reluce
(Puntos:1)( http://www.diarioaborbo.com/ | Última bitácora: Miércoles, 03 Diciembre de 2003, 17:22h )
"Hay algo más importante que la lógica: la imaginación." Alfred Hitchkok
Selectividad y notas de corte
(Puntos:1)( http://blog.irreality.eu/ )
Parece generalizada la opinión de que la Selectividad es una Mala Cosa porque hace que el poder o no estudiar una carrera determinada depende de los resultados en asignaturas que no tienen nada que ver con ella.
¿Soy el único que no sólo no ve esto mal; sino que lo ve bien?
Es posible que se pueda ser un buen ingeniero sin saber nada del funcionamiento de nuestro cuerpo, la filosofía de Platón o las guerras mundiales. Pero un poco de cultura y de conocimientos generales; aunque no nos enseñen a diseñar mejor software o gestionar mejor un proyecto, nos forman como personas en todos los aspectos. Alguien que solamente sabe hacer su trabajo e ignora o desprecia todo lo demás tiene muchas papeletas para ser una persona sin espíritu crítico, sin conciencia política o social de ningún tipo, y fácilmente manipulable. Ése es el tipo de persona que busca el hipercapitalismo, y tendríamos que agradecer que al menos aún tengamos la oportunidad de tomar contacto en el colegio e instituto con distintas áreas de conocimiento. Dentro de poco, como sigamos el camino de los EE.UU. con su creacionismo y su fundamentalismo religioso en las escuelas, no nos quedará ni eso.
Respecto al argumento de que el sistema de selección vigente (Selectividad) puede dejar fuera a gente que "pasó" de las asignaturas del colegio pero que se sentiría en su salsa en una carrera como ingeniería informática... Pues sí, es posible. Pero, sinceramente, es su problema. Una de las primeras cosas que uno necesita para ser ingeniero es algo de capacidad de esfuerzo y sacrificio. Alguien que realmente quiera serlo ya sabe de sobra que tiene que esforzarse un poco en el instituto; aunque no le gusten las asignaturas. Quien sabiendo esto no pueda o quiera hacer ese mínimo de esfuerzo, tal vez sea un genio y más chulo que nadie pero en todo caso no creo que fuese a convertirse en un buen ingeniero con esa actitud.
Mi bitácora: Reductio ad Absurdum 2.1 [irreality.eu]
Elitismo...
(Puntos:1)( Última bitácora: Miércoles, 21 Enero de 2004, 17:09h )
Aunque bien es cierto que no consigo buenos resultados últimamente, yo me conozco a alguno que otro que ha entrado con una nota muy corriente en la Ing. Técnica en Informática de Gestión en Ourense (U. Vigo) y la ha sacado con nota. Mientras, algunos con 7 u 8 (o más)les cuesta más, o la dejan.
¿Son suficientes buenas notas en el instituto para obtener el éxito en la carrera?: ¡¡Falso!!. A veces, los que obtienen mejores notas es pq les resulta más fácil, y luego no saben trabajar como es debido.
Así que... ¿realmente es la nota lo único importante? ¿o lo es la verdadera capacidad de trabajo?
la nota de corte es un mal baremo
(Puntos:2)( http://barrapunto.com/ )
tengo compañeros de promoción que han acabado curso por año conmigo y que son ingenieros informáticos de primera categoría que entraron por los pelos o en la subasta.
las aptitudes que se exigen en el instituto o en selectivo no parece que tengan mucho que ver con lo que luego necesita un informático, primero y segundo fueron una criba mucho más eficaz para la gente que no servía para esto.
Re:Quieren más alumnos
(Puntos:1)( http://barrapunto.com/ | Última bitácora: Martes, 16 Agosto de 2005, 13:12h )
*¿Qué estudios tenian esos muy buenos profesores?
*¿Acaso un titulado con dos años de experiencia no puede ser tan bueno, o mejor, que tú?
*¿Conoces a todos los ingenieros?
Re:NO a las notas de corte y acceso libre a la Uni
(Puntos:1)( http://barrapunto.com/ )
Pues qué quieres que te diga, yo creo que son necesarias. ¿Te imaginas que no hubiera nota de corte esos años en los que, como dicen en esta historia, el último entró con más de un 7? ¿Qué se habría hecho de aceptar todas las solicitudes? ¿Impartir clase a 600 alumnos? ¿Dónde los metes y de dónde sacas profesores?
Por otra parte, si uno quiere de verdad hacer una carrera, que se lo curre en BUP y COU (y sus equivalentes "modernos"). Yo a los 16 años tuve claro que quería hacer informática y sabía que la nota de corte era alta (sobre el 7 y pico), así que dejé de hacer el vago como en EGB (en 7º y 8º saqué las peores notas de mi vida) y estudié al menos lo justo para poder entrar sin problemas (la nota para entrar en la universidad me quedó en un 7,22 y la nota de corte final fue de 6,5 aproximadamente).
Saludos
You laugh at me because I am different, I laugh at you because you are all the same
Re:Quieren más alumnos
(Puntos:1)( http://tinta-e.blogspot.com/ | Última bitácora: Martes, 13 Noviembre de 2007, 09:17h )
War doesn't determine who is right. War determines who is left.
Re:Quieren más alumnos
(Puntos:1)( http://guxlightyear.blogspot.com/ | Última bitácora: Miércoles, 28 Octubre de 2009, 21:10h )
Conozco gente que ha salido de FP y son grandísimos programadores. También conozco gente que ha salido de FP, y no saben más que programar en Visual Basic.
También conozco ingenieros informáticos (con la carrera acabada, o en estudios) que son malos de narices, y que son incapaces de aprender nada si no se les da en las narices con ello, y por supuesto, conozco ingenieros informáticos (también con la carrera acabada o todavía en proceso de serlo) que valen su peso en oro.
Como supongo que no conoces a todos los ingenieros en informática, sería mejor que no fueras generalizando.
De todos modos, tampoco estaría del todo mal que pensaras que a los FP os preparan expresamente para programar, y que a los Ingenieros en Informática no nos preparan tanto para programar como para ser capaces de llegar a analistas, diseñadores o otros puestos, en algún momento más o menos lejano.
Hasta el infinito y más allá! [blogspot.com]
Re:Einstein tenía un expediente malísimo
(Puntos:1, Informativo)Y eso que hecho una búsqueda con las palabras "Einstein", "bad" y "student" y no he pasado de la primera página de resultados. Sólo en uno de los enlaces se decía que era cierto. Si hubiera incluido otras palabras como "myth" la proporción habría sido más favorable.
Es simplemente un mito que se han debido de inventar los malos estudiantes para sentirse mejor consigo mismos o para tener una excusa para su vagancia, qué se yo.
Además, de haber sido cierto muy probablemente se debería a que Einstein dedicaba prácticamente todo su tiempo a su amada física y eso podría dañar su rendimiento en los estudios, no porque estuviera haciendo el vago con sus amigotes.
Saludos.
Re:Quieren más alumnos
(Puntos:2, Inspirado)( http://francyzone.onlywebs.com/ )
Para aprobar la carrera de informatica no te pasas 2 años programando 6 horas diaras, pero seguro que te pasas 4, 5 o 6 programando bastantes horas a la semana, en varios lenguajes.
Como conclusion, la excelencia de un programador esta en una suma de factores: conocimientos de tecnicas de programación, habilidad natural para programar, autodisciplina para hacer las cosas bien (hay mucho dejao por ahi), y alguna cosa mas.
Siempre he dicho que un titulo certifica unos conocimientos minimos, ni mas, ni menos. Asi que es en vano discutir quien es mejor, hay que comparar uno a uno.
Ellas creen que los hombres son galantes por dejarlas pasar; ellos solo buscan un buen ángulo para mirarles el culo
Re:Quieren más alumnos
(Puntos:1)Re:Suposiciones incorrectas...
(Puntos:1)También se hacen exámenes de entrada, se nota que no has estudiado en una privada porque solo dices sandeces de comprar el título, pagar para entrar, bla, bla, bla...
Ni que nadie suspendiera en las privadas, o como si entrara todo el mundo que puede pagarlas.
Re:Quieren más alumnos
(Puntos:2)( http://ktzar.com/ )
kTzAR
Efectivamente
(Puntos:2)( Última bitácora: Miércoles, 04 Julio de 2007, 11:45h )
Re:muy sobrado te veo
(Puntos:1)( Última bitácora: Jueves, 09 Febrero de 2006, 18:59h )
Re:Telecos en la UPC...
(Puntos:1)Re:¿Se puede hacer algo para evitarlo?
(Puntos:1)( http://barrapunto.com/ )
¡Ay amigo! La formación de un perfecto engranaje en la máquina del mundo capitalista requiere que el sujeto esté acostumbrado a trabajar como un cabrón en cosas que ni le gustan ni mucho menos le interesan.
. . . . . . .
Unha estrela na fronte, e no bico un cantar.
Claro, claro
(Puntos:1)( http://barrapunto.com/ | Última bitácora: Domingo, 14 Febrero de 2010, 23:49h )
Me dáis risa.
Llevo desde los 17 años trabajando en informática, generalmente como programador y, visto lo que hace un licenciado y uno de FP, te diré que los licenciados han tenido más dinero, nada más. No sería la primera vez que me toca enseñar a un licenciado a hacer tal o cual cosa. También lo he hecho con la gente de FP, pero oye, en una semanita te deja en paz :) , cosa que no ocurre ni de coña con el licenciado.
La carrera se paga, ya que, y lo siento mucho, lo que llegáis a aprender no es nada, o casi nada.
Ejemplo . ¿Práctica? Ah sí! Esos seminarios de más o menos 200.000 pts que había antes, porque sino... Bueno, que también está el proyecto de fin de carrera.
Yo empecé a trabajar como programador (con 17 años) porque un empresario al que no le importaban los títulos me ofreció hacer una prueba técnica con 4 ingenieros. Solo cogieron a una persona. Adivina quien.
Por cierto :
¿Sabías tú pobre piltrafilla que Marcello Tasotti empezó a programar el Kernel Linux con 14 añitos?
Para tí será una vergüenza intrusista.
Para mí lo tuyo no es más que una vergüenza clasista.
FreeBatasuna [blogspot.com].
No des explicaciones
(Puntos:1)( http://barrapunto.com/ | Última bitácora: Domingo, 14 Febrero de 2010, 23:49h )
Yo sé pefectamente lo que dices, soy de FP y no se me ha subido el título (lógicamente porque no tengo) a la cabeza.
¿Es difícil explicar a quien no quiere entender, verdad?
FreeBatasuna [blogspot.com].
Re:Me alegra ver esas notas de corte en la FIM
(Puntos:1)( http://www.criandocuervos.com/ | Última bitácora: Lunes, 08 Noviembre de 2004, 15:26h )
Re:Suposiciones incorrectas...
(Puntos:1)( http://barrapunto.com/ )
En la Pública si se pasan en el número de suspensos en una asignatura es muy probable (y casi seguro) que la Delegación, Asociación de Alumnos, división de UGT, o entidad correspondiente presente una queja y revise el asunto. Eso no es así en todas las privadas, en "algunas" la Asociación de Alumnos o no puede o no quiere ocuparse de esos asuntos.
Por tu mismo razonamiento en una privada les viene mejor suspender una o dos veces al alumno porque el precio de la matrícula en una asiganatura en cada convocatoria sube como la espuma.
Na nye i kale
Re:Quieren más alumnos
(Puntos:1)( http://barrapunto.com/ | Última bitácora: Miércoles, 06 Noviembre de 2013, 12:05h )
La ciencia avanza a base de generalizaciones. Así que hay muchísimas generalizaciones buenas ;-)
Marcos (cualquier parecido con la coincidencia es pura realidad)
Invalidación de un examen
(Puntos:1)( http://guxlightyear.blogspot.com/ | Última bitácora: Miércoles, 28 Octubre de 2009, 21:10h )
Hasta el infinito y más allá! [blogspot.com]
Re:Notas de corte
(Puntos:1)Sorpresa: los que manejan los colegios y las facultades son los mismos, o son "íntimos".
¿Por qué esto no pasa en medicina?
¿Y quién dice que no pasa? ¿No será que no nos enteramos gracias a, ejem, el corporativismo de los colegios? ¿O es que no tienes en tu familia a alguien que haya sufrido a un cirujano chapucero, un diagnóstico equivocado... y no digamos ya el trato que se da a los ancianos en ciertos hospitales?
y hacer que la oferta y la demana estén niveladas
Eso sucede espontáneamente cuando hay libertad de enseñanza y de contratación, y suficiente información. Es absurdo pensar que entregando el poder absoluto a un colegio monopolista, potencialmente corruptible, éste se vaya a "portar bien" cuando todo le induce a lo contrario.
Re:educacion globalizada
(Puntos:1)Joder, ÉSO es lo que se supone que tendrían que hacer los colegios e institutos. En España el último curso de eduación secundaria incluso se llamaba COU (Curso de Orientación Universitaria), pero se quedaba en eso, en el nombre.
En mi opinión, los males de la educación universitaria tienen sus raíces en la mala educación secundaria.
es bueno, hace que debas ser bueno para tener empleo y que estes siempre mejorando para mantenerte por que hay competencia.
Es que es absurdo hablar de cosas como "ganar el sueldo de un ingeniero". No hay tal cosa. La cosa es muy sencilla: si sabes hacer algo que muy pocas personas pueden y que es necesario para alguien, entonces seguramente ganarás un buen sueldo. Pero si lo que sabes hacer lo sabe hacer todo el mundo, entonce tu sueldo será bajo, por muy superingeniero que seas.
Piensa en los especialistas que se cuelgan de los edificios en obras, en plan Spiderman. Esa gente gana un sueldo muy superior al de un albañil ordinario, porque realizan un trabajo peligroso que muy poca gente puede o se atrevería a hacer... no porque tengan un MegaDoctorado.
Re:PERO POR DIOS!!
(Puntos:1)Ese examen cuenta un 40% de la nota de corte, el otro 60% es la media de bachillerato, y no todos los colegios o institutos tienen "el mismo nivel". He visto gente salir del bachillerato con matricula de honor, y en la selectividad sacar un 5 justito...
Re:NO a las notas de corte y acceso libre a la Uni
(Puntos:1)La nota de corte es la nota del tio con menos nota que se le ha concedido plaza. ¿Y porque éste y no diez más? Pués porque no queda ni un sitio más en la carrera. 200 plazas quiere decir que los 200 con mejor nota entran. Y ya está. De hecho yo conozco uno que fué nota de corte, o sea, fué el último de la lista de junio.
Pero quizá a ti te gustaria que hubiera un sorteo y que los tios que se hubieran roto los piños estudiando en la escuela tuvieran las mismas oportunidades de entrar que el tio que faltava todas las clases y siempre estaba de bronca en bronca.
Averigua que son las cosas antes de criticarlas, y aporta alguna alternativa. Si no tu opinión y nada és lo mismo.
Pues vamos a analizar las suposiciones...
(Puntos:2)Tuve un compañero de clase que se matriculó en una escuela privada de enfermería en Catalunya, y estudiaba como un borrico para aprobar... Eso no es regalar nada, te lo aseguro.
La diferencia fundamental entre la universidad pública y la privada está en la filosofía de trabajo, no tanto en los medios... El profesor de la privada se tiene que ganar el puesto año tras año, y se preocupa muchísimo más que el de la pública por hacer que el alumno aprenda y apruebe... aunque sea sólo por el dinero del alumno. Los profesores de la pública se interesan mucho menos en el alumno por norma general, y para muchos la investigación es su meta fundamental y no la enseñanza -de ahí la pésima calidad de algunos docentes en las universidades públicas, que abundan mucho más de lo que sería deseable -.
La pena es que no se dan cuenta que les estamos pagando un sueldo por doble, con la matrícula y nuestros impuestos, y se escudan en la supuesta "falta de medios" para tener un nivel más bajo de enseñanza que en algunas unis privadas.
No defiendo que nos regalen los títulos - ¡¡¡ POR DIOS !!!-, pero tampoco que confundan suspender mucho con prestigio, como pasa en Málaga y supongo que en otras facultades de Informática... Hubo un personaje -anónimo cobarde, por cierto - por barrapunto que me criticó cuando rajé de la fauna que pulula por Informática de Málaga con el maravilloso argumento de que estaba tardando demasiado tiempo en acabarme la carrera como para llamar incompetente a nadie... Supongo que sería un lumbrera tocado por la mano de DioX, pero la maayoría del personal no somos divinos, y algunos tenemos que trabajar para pagar la facultad, dado el maravilloso y enorme índice de becarios que hay por aquí.
Y es una casualidad muy casual que los departamentos que más suspenden a gente sean el mas grande y el más pequeño... El dinero manda, chicos. Hay que mantener a la "Bestia"
Por cierto, ¿es muy "legal" que existan megadepartamentos -creo que uno de los más grandes de España, si no el que más- como Lenguajes y Ciencias de la Computación en Málaga, con una mayoría aplastante de asignaturas en la carrera e incluso acaparando asignaturas como Redes que por su contenido didáctico encajarían mucho más con departamentos como Arquitectura de Computadores?
Que alguien responda plis... No es por rajar, es una duda que tengo hace tiempo
Pese a lo que me digan, si de 200 matriculados en una asignatura -por ejemplo- se presentan a exámen 60 y aprueban 30 -verídico, me pasó- no es un 50% de aprobados, sino que suspenden 170 personas de 200 -por alguna razón u otra-... En una privada les echarían lo más pronto posible, pero en las públicas se quedan "forever" -vamos, que ni con agua caliente -. Y por si algún profesor universitario se queja por "demagogia" de mis argumentos -por favor que al menos se identifique, no como la última vez-, a ver si tiene valor de negarme este hecho; pueden existir varias causas, e incluso el "supuesto" bajo nivel académico de los alumnos de la ESO - mi novia enseña mates en bachillerato y os aseguro que dan cosas que yo no daba en el BUP-COU, y los demás les meten caña también, se desmonta un poco el argumento -, pero es un fracaso lo vean como lo vean.
En fin, que el panorama está txungo, y las notas de corte poco tienen que ver en ésto, salvo dar de comer a las Unis para que sigan persistiendo... Necesidad obliga, ya pasaron los tiempos añorados por algunos en que se medía el prestigio por la nota de corte. Manda la supervivencia, y se necesitan alumnos... El problema es que en las públicas se hace poco por "fidelizar al cliente" -nosotros los "paganos" -, y algún dia tendrán que cerrar algunas facultades e incluso universidades enteras por exceso de oferta y falta de demanda -mates en málaga corre este peligro-.
El mercado no perdona.
"Si no le gustan mis idea
La vena liberal...
(Puntos:2)Enhorabuena por tí si te lo pudes permitir, pero la mayoría no podemos... Las públicas están llenas por eso.
¿Educación elitista?... Cuidado, que caemos en el fascismo y la ley del más fuerte... "Cree el ladrón que todos son de su condición", y la mayoría de peña que defiende este argumento se olvida de que no todo el mundo tiene el nivel económico necesario, y la cultura no debe pertenecer a nadie sólo porque es más poderoso en pelas. Y por cierto, hay muchísimo científico extranjero -formado fuera- en estados Unidos que son los que realmente mueven la ciencia del país, por si alguien me pone el ejemplo de EE.UU. como sistema privado eficiente -tenéis que ver los temarios y el nivel de todas las facultades, no sólo del MIT -.
Ahora sí, lo de los exámenes o requisitos "personalizados" es interesante, debido a las exigencias de conocimientos puramente de ciencias que tienen las carreras técnicas... Seguro que el fracaso estudiantil seguría siendo muy parecido -hay que "alimentar" a los departamentos de escuelas y facultades, no lo olvidemos ;-) -, pero al menos entraría gente que lo tiene más claro y de verdad quiere la Informática -en mi caso- o la carrera técnica al uso, no tanto por "ganar mucho dinero sin hacer mucho" siendo ingeniero o tener una supuesta facilidad de encontrar trabajo en el mercado laboral.
"Si no te gustan mis ideas, tengo otras" G. Marx.
En el asunto de las prácticas hay algo de razón...
(Puntos:2)En asignaturas teóricas vale -la mayor parte en las carreras técnicas, aceptémoslo-, pero en las eminentemente prácticas -la minoría- la cosa no funciona. De hecho la verdadera práctica es el Proyecto Fin de Carrera, donde te tienes que buscar la vida...
El argumento que siempre se da es la falta de tiempo para poder hacer exámenes parciales y evaluación por trabajos -¿falta de tiempo para qué? ¿Para investigar? Yo pago para que principalmente me enseñen...-. Entonces en Magisterio tampoco se aprobarían asignaturas por entregar trabajos, como así pasa en la realidad.
Por cierto, las buenas divagaciones no aburren, sino que forman... El mundo avanza por el intercambio de ideas e información.
¡¡¡ MÁS COMENTARIOS EN BARRAPUNTO, YA!!! :-D
"Si no le gustan mis ideas, tengo otras" G. Marx
Re:muy sobrado te veo
(Puntos:2)( http://barrapunto.com/~polikuijyhdfg/bitacora | Última bitácora: Sábado, 21 Mayo de 2011, 15:46h )
O sea que pasamos de:
5 años-> Ingeniero + X años Doctorado
a:
4 años-> Ingeniero + 1-1.5 años "Master o como se llame" + X años Doctorado
Si me equivoco, corregidme.
-
PP PSOE - No les votes [nolesvotes.org]
Re:Pero muchacho!!!!
(Puntos:1)( Última bitácora: Jueves, 09 Febrero de 2006, 18:59h )
Ja ja ja ja ja.... matematicas tiene una dificultad similar, pero Fisicas? ni de coña y quimicas requetenidecoña. Y de todas formas amigo no compares una ingenieria de 390 creditos con una licenciatura de 300 con 4 clases diarias. Y te doy mi opinion, en informatica se dan pero muchas mas matematicas que en fisica. Compara los planes de estudios de Fisica de la complutense con los de Informatica de la Politecnica y empieza a llorar.