De todas formas, es una discusión inútil, un nomitavismo que no aporta nada,
cierto: por eso disuadía del supuesto debate, que es perfectamente estéril.
pero desgraciada o afortunadamente de eso viven los lingüístas y filólogos, de las palabras.
con esto no puedo estar de acuerdo. Por fortuna Los lingüistas no se dedican a eso (son más bien los periodistas y los políticos los que debaten sobre cuestiones nominalistas). Los lingüistas, sea cual sea su especialidad, se ocupan ante todo de cuestiones como qué es el lenguaje, cómo se adquiere, cuáles son los principios que rigen el acto comunicativo, cuáles son los procesos cognitivos relacionados con el lenguaje, qué relación existe entre las palabras y las cosas, cómo describir y explicar adecuadamente los fenómenos lingüísticos, en qué se asemejan o distinguen unas lenguas de otras, de qué forma la sociedad determina el lenguaje y viceversa, qué relaciones se establecen entre lenguaje, mente y mundo, por qué cambian las lenguas, cuáles son su aplicaciones, e incluso qué actitudes y juicios adoptan los hablantes ante usos estigmatizados... Como ves, nada de esto tiene que ver con decidir si se debe denominar "castellano" o "español" (cuestión perfectamente extralingüística) ni tampoco con la función legisladora y preceptiva que se arrogan los académicos.
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"Porque las opiniones cambian, el relativista cree que cambian las verdades." --Gómez Dávila
Re:¿Tiene la R.A.E. el copyright del castellano?
(Puntos:2)( http://barrapunto.com/~Yonderboy/bitacora | Última bitácora: Martes, 03 Junio de 2008, 20:02h )
cierto: por eso disuadía del supuesto debate, que es perfectamente estéril.
pero desgraciada o afortunadamente de eso viven los lingüístas y filólogos, de las palabras.
con esto no puedo estar de acuerdo. Por fortuna Los lingüistas no se dedican a eso (son más bien los periodistas y los políticos los que debaten sobre cuestiones nominalistas). Los lingüistas, sea cual sea su especialidad, se ocupan ante todo de cuestiones como qué es el lenguaje, cómo se adquiere, cuáles son los principios que rigen el acto comunicativo, cuáles son los procesos cognitivos relacionados con el lenguaje, qué relación existe entre las palabras y las cosas, cómo describir y explicar adecuadamente los fenómenos lingüísticos, en qué se asemejan o distinguen unas lenguas de otras, de qué forma la sociedad determina el lenguaje y viceversa, qué relaciones se establecen entre lenguaje, mente y mundo, por qué cambian las lenguas, cuáles son su aplicaciones, e incluso qué actitudes y juicios adoptan los hablantes ante usos estigmatizados... Como ves, nada de esto tiene que ver con decidir si se debe denominar "castellano" o "español" (cuestión perfectamente extralingüística) ni tampoco con la función legisladora y preceptiva que se arrogan los académicos.
"Porque las opiniones cambian, el relativista cree que cambian las verdades." --Gómez Dávila