Barrapunto

que presenten estudios de psiquiatras y psicólogos infantiles de crédito, y que lo que digan vaya a misa.

Vale, muy bien. El hacerb un estudio científico daría un razonamiento a tener en cuenta, pero, subjetivamente, ¿cómo verías tú el que adoptaran a tu hijo menor de edad una pareja de estas que se están poniendo de moda?

De todas formas los estudios de este tipo, educación, psicológicos son muy cambiantes y suelen estar regidos por ciertas modas. No es una ciencia exacta. Para ello recuerdo la teoría decimonónica que basaba la educación de los hijos bajo la fortaleza de carácter, y que perduró hasta los años cincuenta del siglo veite. O la de un científico (siento no acordarme de su nombre, que experimentó con sus hijos la visión sexual que cada uno tenemos basándose que el sexo era más bien cultural que físico (vistiendo en su consecuencia a su hijo de niña mientras estuvo bajo su tutela provocandole serios trastornos de conducta).

Lo han hecho. Ha habido informes favorables de varias asociaciones de psicologos y de pediatras.

Los estudios más serios tienden últimamente a dar menos valor de lo que se piensa al peso de los padres y del entorno familiar en la formación de la personalidad de los hijos. Así lo sostiene por ejemplo la psicóloga Judith Rich Harris, después de hacer un repaso exhaustivo de todos los estudios y datos disponibles. Recomiendo vivamente su obra El mito de la educación, Mondadori, 1999.

La tesis que demuestra Harris de forma muy convincente (y basándose en innumerables estudios) es que los padres tienen una influencia muy relativa en cómo resultarán sus hijos, pues no son los padres quienes socializan a sus hijos, sino que los los propios niños los que se socializan entre ellos.