Barrapunto

Completamente de acuerdo. En el caso de los chavales, es más importante educar en el buen uso. Pero hay que considerar que es importante que una gran parte de la población se suba a un carro —lo cual no debe implicar que todos tengan su ordenador aunque sí acceso a él— que permita beneficiarse de los avances que se avecinan, como pasará, por ejemplo, con la medicina (consulta médica online porque no hay que ir o llamar al médico para muchas cosas, para renovar recetas o pedir cita) por poner un ejemplo de servicio público.

El tema de las generaciones más jóvenes es complejo porque no poseer un ordenador o un móvil, sobre todo en ámbito urbano, supone para muchos chavales un problema de integración al que miran con incomprensión. El niño que crece sin tele, acaba viéndola en casa del vecino. Lo interesante sería promover un uso adecuado y limitado. Es cierto que muchos padres han suplantado la carencia de tiempo para compartir con sus hijos a base de darle chismes que les entretengan. Pero las carencias afectivas de estos niños sólo se verán acentuadas en un mundo de relación virtual, con escaso contacto humano y con poca experiencia con la realidad ajena al mundo digital. El esfuerzo debe ser conjunto entre educadores y progenitores.

El móvil es para los chavales la extensión del ordenador de su cuarto y la comunicaciñon y la capacidad de expresión que pueden alcanzar con ello es limitada. No se puede detener el impacto que estas tecnologías tienen sobre las nuevas generaciones, pero tal vez si se puede limitar y controlar un poco la calidad de esas interacciones.

Parte del problema parte de alternativas interesantes para el ocio de los niños. Frente a la parapadeante pantalla de la video consola, el pc o el móvil, queda siempre un poco deslucida la bici, o las otras actividades alternativas.