Barrapunto

Pero ¿de que se sorprenden? Ni que informática fuera la única asignatura no dada por especialistas. Donde yo estaba un físico daba física (normal) y literatura (¿eh?), un químico química y física(pfff), químicos informática, uno que pasaba por allí música, y así

Que no. Que no. Sigo pensando que estas manifestaciones son inútiles porque sólo atacan una parte del problema. ES EL SISTEMA EDUCATIVO, que es una peste. Una aberración surgida de los enfermos de los ministros de educación (XDD) y cultura (el acabose), que hacen parche tras parche cada vez que cambia el gobierno.

Un sistema educativo que se dedica a escupir borregos uno detrás de otro, con niveles bajísimos de lo que sea, y de cultura general ya ni hablamos. Gente que no sabe muy bien quien era Primo de Rivera y están en la universidad (me importa un bledo que sean especialidades técnicas, no se puede ser un analfabeto funcional en algo porque "no es a lo que me dedico". Lo mismo para los de letras que sacan pecho cuando dicen que no tienen ni idea de números)

Pero que se puede esperar de una panda de señores y señoras (no soy sexista; son igual de inútiles) que destrozan a conciencia la historia y la lengua para sus gilimemeces de lo "políticamente correcto", leyes incompletas y absurdas (la de la violencia de "género" por ejemplo. ¿No es más facil perseguir CUALQUIER CLASE DE VIOLENCIA? ¿O lo que estoy diciendo es machismo y la ejercida contra hombres, niños y ancianos es menos grave y yo no lo se?)
Pretenden maquillar el fracaso escolar dando un aprobado casi general (vaya solución) por memo que sea alguien. Y claro, pues todos a lo comodo. Así nos va.

Es perfectamente aceptable para el nivel de Física que se da en el Instituto, tanto en la ESO como en el antiguo BUP/COU. No entiendo el "pffff" ese.

Lo curioso es que se podria decir que el padre del actual sistema educativo fue Pablo de Olavide [personal.us.es], que concibio la segmentacion del sistema educativo en diferentes tramos:

    * Uno de Educacion Basica hasta los 12 años
    * Una Selectividad para el ingreso en las universidades
    * Una primera etapa universitaria - lo que llamariamos Educacion Secundaria - de los 12 a los 16 años
    * Una segunda etapa - la que hoy conocemos realmente como Universidad - de los 16 a los 21 años, compuesta por cuatro años de teoria y un quinto y ultimo de pasantia
    * Y finalmente, de los 21 a los 24 años, tres años de internado tipo MIR en un oficio relacionado con la facultad en la que se hubiera estudiado - los medicos en hospitales, los letrados en tribunales, etc -.

Ademas, describio cuales debian ser los planes de estudio y temarios para cada tramo y facultad - una desventaja frente al sistema actual es que ramas como Lengua o Historia no se impartian en el sistema educativo del Estado, dejando su estudio para las respectivas RAE -, y nos dejo perlas visionarias que, en unos casos muestran taras aun vigentes, y en otros muestran concepciones que aun hoy suenan a raro en muchas universidades:

     "Tenemos por estilo absurdo y digno de corregirse desde luego el que los catedráticos dicten y los discípulos escriban todos los días sus lecciones. Este método (que en muchas partes se ha suprimido ya) no produce otro efecto que el de hacer perder a los muchachos el tiempo y la letra" ... aun hoy seguimos igual; tochos infumables de apuntes en reprografia, profesores recitando de memoria desde el minuto 1 hasta el 60 ... o 120 ... ¡o 180! de clase, alumnos aburridisimos ...

     "La Universidad no aspira a sacar hombres consumados, sino a disponerlos jóvenes para que lo puedan ser con el tiempo y la diligencia.., les da solamente aquella instrucción que les sería difícil adquirir sin el auxilio de Maestros, inspirándoles el buen gusto y discernimiento, y poniéndoles en la senda verdadera para que continúen con progreso el camino comenzado" ... lo entiendo como que no hay mejor maestro para un oficio que la practica, y que la Universidad, por tanto, no esta para eso, sino para enseñar a pensar, para predisponer a aprender, para crear los cimientos solidos de un ser humano, y no una casa de pladur rematada con prisas ...

Y no es que fuera mal sistema, al contrario, para su epoca fue una autentica innovacion - considerando las corrientes de pensamiento despoticas y retrogadas imperantes en la epoca; sirva como ejemplo que Olavide fue condenado por la Inquisicion a una reclusion de ocho años y a exilio perpetuo de algunas importantes ciudades españolas de la epoca como la misma Madrid, y sirvan como ejemplo algunas otras frases del propio Olavide, que hoy dia se pueden considerar reaccionarias -, inspirada por los sistemas educativos de otros paises, sobre todo, pero no unicamente, por el frances; lo triste, es que el ensayo en el que Olavide glosaba todo este plan de estudios para el Sistema Educativo Español, data de ... ¡1767! ... lo triste es que, teniendo en cuenta que dicho sistema dista de ser perfecto, en 240 años no haya habido, por lo visto, ninguna mente pensante capaz de concebir nada mejor; menos mal que por lo menos ya no se enseña en los colegios que la tierra es plana - je -.

Asi nos va ...