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  • por Semen-up (23704) el Martes, 21 Marzo de 2006, 12:12h (#715671)
    ( http://barrapunto.com/ )
    Según comencé a leerlo me di cuenta de que era el temario para los profesores. En lo que sqater07 dice no hay ninguna indicación de que sea el temario para alumnos, al igual que no la hay explicita que sea para profesores.

    No obstante, como en la primera página, nada mas abrir, pone:
    TEMARIO PARA PROFESORES DE
    ENSEÑANZA SECUNDARIA

    en tamaño 24 de letra, a página completa, tan solo puedo deducir que ese maravilloso post que has tenido que borrar o bien se basaba en un link que no habías leido con ninguna atención (O no leido en absoluto), o bien no se basaba en dicho link, por lo que no se a que viene tanto alboroto.

    Creoq ue tienes demasiada preocupación por discutir, y demasiado poca por el significado de lo que discutes. Además tu forma de escribir es cargante y tus negritas aburren a todo el mundo. En mi modesta opinión, por supuesto, que es solo una opinión y sin ánimo de ofender y provocar, tan solo de hacertelo saber de forma franca, honesta y constructiva.

    Y también es mi opinión que el post de squater07 es totalmente correcto, no incita a error y, además, estoy 100% deacuerdo con el.
    [ Padre ]
  • por sqater07ya (12470) el Martes, 21 Marzo de 2006, 12:27h (#715685)
    ( http://quijote.nom.es/ | Última bitácora: Jueves, 17 Abril de 2008, 11:48h )
    Siento, de veras, no haber esplicitado que el temario era de los profesores.
    Pensaba por si te interesa la educacion, saber lo que hay que aprobar para enseñar informática.
    Los temarios de los alumnos, vienen recogidos en unos minimos por ley. Pero esto, no se hará en la LOE. A su tiempo, cuando salgan los R.D. de aplicación, espero que los actualicen.

    Actualmente, los contenidos mínimos están en el R.D. 3473/2000 [www.boe.es] pero con el "recochineo" de que los imparte otra especialidad.

    Te copio/pego/recorto lo que se debe dar:
    Primer cursoContenidos ...
    5. Tecnologías de la información. El ordenador, sus elementos, funcionamiento y manejo básico. Búsqueda de información: enciclopedias virtuales y otros soportes.
    Procesadores de texto. Edición de archivos. Tablas y gráficos en un texto. Introducción a otras aplicaciones ofimáticas.
    6. Internet y comunidades virtuales. Búsqueda de información a través de la red Internet.
    7. Tecnología y sociedad. La tecnología como respuesta a las necesidades humanas: fundamentación del quehacer tecnológico. El proceso inventivo y de diseño. ...

    Segundo cursoContenidos ....
    6. Tecnologías de la información. Componentes del ordenador: elementos de entrada, salida y proceso.
    Periféricos habituales. Herramientas básicas para el dibujo vectorial y el grafismo artístico. Iniciación a la hoja de cálculo. Fórmulas. Elaboración de gráficas.
    7. Internet y comunidades virtuales. El ordenador como medio de comunicación: Internet. Páginas web. Correo electrónico.

    Tercer curso Contenidos ...
    4. Tecnologías de la información. Arquitectura y funcionamiento del ordenador. Sistema operativo.
    Lenguajes de programación y desarrollo de aplicaciones.
    Organización de la Información: gestor de bases de datos.
    Búsqueda de información, creación y actualización de una base de datos.
    5. Tecnologías de la comunicación. Comunicación alámbrica e inalámbrica: telefonía, radio y televisión. El espacio radioeléctrico.
    6. Internet y comunidades virtuales. El ordenador como medio de comunicación. Chats y videoconferencias. Internet. Elaboración de páginas web. Correo electrónico. ...

    Cuarto cursoContenidos....
    3. Tecnologías de la información. El ordenador como dispositivo de control: señales analógicas y digitales. Adquisición de datos. Programas de control.
    Tratamiento de la información numérica a través de hojas de cálculo. Comunicación entre ordenadores: redes informáticas.
    4. Tecnologías de la comunicación. Comunicación inalámbrica: grandes redes de comunicación.
    Comunicación vía satélite, telefonía móvil. Descripción y principios técnicos.
    5. Internet y comunidades virtuales. Internet.
    Descripción. Principios técnicos de su funcionamiento.
    Comunidades y aulas virtuales.


    Como ves, está esparcido dentro de otra asignatura, impartida por profesores que tienen en su temario muy pocos temas específicos de informática.
    Por diversos motivos, sería preferible impartir lo básico en 1º de la ESO y luego las demas asignaturas podrán aprovecharse y dar contenidos asistidos por herramientas informáticas.
    El tema está en que dependiendo de quién lo da, "cada maestrillo tiene su librillo".
    De impartirlo un especialista a hacerlo otra persona, es posible que espante más al alumnado en lugar de formarlo.
    --

    Caminar sobre el agua y programar segun especificaciones es facil, siempre que ambas estén CONGELADAS. E.V.Berard

    [ Padre ]
  • por Pacomeco (23583) el Martes, 21 Marzo de 2006, 19:37h (#715969)
    ( http://barrapunto.com/ | Última bitácora: Miércoles, 17 Diciembre de 2008, 01:23h )
    Aiarakoa, te leo mucho desde aquel incidente con los pisos de la Junta, jejeje. ¿Te acuerdas?

    Me parece que pones comentarios interesantes, que invitan a la reflexión y al debate.

    Pero también tengo que decirte, sin ánimo de ofender, que me resulta difícil comprender lo que escribes por las malditas negritas. No sé bien, pero es que cuando leo negritas (será la costumbre) dejo la mente en blanco y pierdo el hilo, porque reflexiono sobre lo escrito en negrita (como si fuese más importante). Tú las usas mucho en medio de las frases, con lo que parece que pierde sentido lo de después. He de releer dos veces cada frase con negritas, aunque ya me voy acostumbrando.

    Quizás las uses tanto porque escribas desde un editor HTML, porque sino el curre le quita las ganas a cualquiera (como los links).

    A veces te he reconocido como PH solo por lo de las negritas, por la forma de usarlas. Yo abuso de los paréntesis (me estoy corrigiendo este hábito) jejeje.

    Por lo demás, sigue así.
    Importa el contenido, no el continente.
    [ Padre ]