Barrapunto

Quizás el problema está en que actualmente el sistema educativo va orientado a asegurarte la herramienta antes que a exponer casos en los que deberías usarla. Así, para muchos, las matematicas se convierten en una respuesta para una pregunta que nunca has hecho.

Y ahí estamos, desconocemos el significado de la mayoría de las palabras pero nos aprendemos la gramática por la cuenta que nos trae. En lugar de adquirir facilidad con los idiomas desde pequeños creo que en estas latitudes lo que adquirimos es una terrible facilidad para centrarnos en aprobar un examen. El docente tiene que dar un plan de estudios en x tiempo y los estudiantes tienen 45 minutos para responder preguntas.

Yo me pasé en su tiempo a las "abstractas letras" porque el recuerdo que tengo del concreto lenguaje matemático era la idea de que su utilidad estaría en conseguir resolver un día una gigantesca ecuación con toneladas de incognitas, constantes y demás factores logrando con ello el preciado título de ingeniería...