Barrapunto

Yo estoy de acuerdo en acortar las ingenierías a 4 años. Como ya he comentado en otras ocasiones, soy de la opinión de 2 años de bases y otros 2 años de especialización, en los que debería ser obligada la práctica en empresas.

Luego, vendrá el problema de las convalidaciones con las técnicas y superiores actuales ya que a unos les faltarán créditos y a otros les sobrarán... pero tampoco tendrá que ser gran problema para la gente que ya tenga experiencia laboral.

Lo de las "prácticas en empresas" es un grave error, porque significa comer mierda (literalmente) a cambio de poco dinero (si es que te dan algo) y tampoco representa una experiencia utilizable, lo que habría que hacer es que los proyectos de final de carrera se tomen más en seroi (EMHO).

Bueno yo creo que no hay probema con el tema de convalidaciones, simplemente no habra que hacerla. El que es ingeniero tecnico seguira siendo ingeniero tecnico y el que en su dia fue ingeniero superior (de 5 años) seguira siendo ingeniero superior (de 5 años). Que a partir de ahora se empiecen a dar otros titulos con otra estructura no elimina los anteriores. En caso de querer hacer una equivalencia los ingenieros tecnicos y diplomados serian el "grado" (1er ciclo) y los superiores y licenciados el "master" (2 ciclo) pero no hay porque darles a cada uno un titulo nuevo, de hecho lo que han empezado a dar es un documento "suplemento europeo al titulo" que dice a q equivale y que se ha aprendido en cada carrera.

hola! El tema es como se maneje esos cambios. Los detractores no estan en contra de que se pueda convalidar y saltar de un estado de la UE a otro en las carreras.
La gente si sale preparada de las carreras, el problema esta en que al final tenemos un titulo generico--> para que la gente curre a granel.
y si quieres especializarte-hoy eso se hace dentro de la carrera- te tienes que sacar un master: que casualidad con lo barato que son, volvemos a lo de siempre o eres uno con muy buenas notas o tienes dinero para el master. se tiene miedo a que se vuelva al tema de que estudie el que tiene dinero y el resto a trabajar por dos perras, mano de obra barata... kra

No sé de qué bases hablas. En mi primer año de teleco no hago más que trastear con condensadores y circuitos. No me imagino a los ingenieros de caminos jugando con un escalextric. Hay cosas parecidas, pero yo apenas huelo dibujo y no tengo por qué dar materiales. Para las bases está el bachiller y lo de detrás se supone que es vocacional, para aprovechar al máximo lo que tiene cada uno. Sino me pondría a currar, porque sumar ya sé.

Si te llega a leer Benja... (el profe que me dió Sistemas Operativos... y que es Licenciado en Informática)

Éste profesor (uno de los mejores que he tenido), dijo un día en clase que si por él fuera, tendríamos que tener más matemáticas en la carrera. Por lo que parece, no son suficientes todas las asignaturas que hay (y hemos tenido que sufrir/disfrutar).

Personalmente, sobre lo de las matemáticas y la física... no he necesitado nunca hacer uso de los conocimientos de dicha asigantura en toda la carrera ; así que bueno... como culturilla está bien, y para rellenar créditos pues también, y ya que estamos... para reforzar lo de la dificultad de las ingenierías pues vale, venga, también. Sin embargo, respecto a lo de las matemáticas, pues hombre... alguna cosilla sí, lo relativo a cosillas de lógica, grafos y tal, pero por ejemplo, esa preciosa asignatura que me tuve que comer de Ampliación de Matemáticas, en la cual me tragué todo el tema de ecuaciones diferenciales... pues como que no me ha servido de mucho (vamos, a no ser que haya alguna relación entre UML2 y las EcDs...).

Resumiendo, hay cosas que son útiles y cosas que no lo son...
Entiendo que es necesario aprender cosas no útiles como base para otras que sí que lo serán, pero si realmente se hiciesen los temarios en condiciones, es probable que resulten cuatro años de carrera en lugar de los cinco actuales o los seis de antaño.
Y lo bordarían... sí revisasen esos programas cada dos años, porque está muy bien lo de saber como funciona un VAX... pero lo de meterse en como funciona interamente, a conciencia, creo que es una pérdida de tiempo, y se debería emplear ese tiempo en algo más actual, o al menos, en algo que se use y tenga vistas de que se continúe usando