Barrapunto

¡Por fin alguien que comenta el sistema educativo chino!

Cualquiera que haya visto como era el sistema educativo soviético y sus discípulos: países del este china, cuba... verá que era mucho más duro que los sistemas educativos occidentales y que la gente adquiría muchos más conocimientos.

Los exámenes para entrar en la facultad de informática en Cuba matarían del susto a la mayoría de titulados universitarios españoles.

Mentiroso! Comunista! Judeomasónico!
En cuba no se sabe nada de matemáticas porque el comunismo las prohibe!

Nosotros, en segundo de Físicas, para Métodos matemáticos II, usabamos un libro ruso (no recuerdo el nombre) en cuyo preámbulo decía que era para un curso introductorio en carreras de ciencias o para un curso avanzado en enseñanzas medias. Y tenía un nivelazo que asustaba (además de asustar su maquetación espartana).
En cambio, en primero de físicas nos ventilábamos sin ningún problema los dos tomos del Tipler (americano) que, si no recuerdo mal, en su intro decía que podía usarse para los dos primeros años en ingenierías en EEUU...

Eso siempre me hizo mirar la ciencia soviética con reverencia.

Después he conocido muchos físicos rusos y en general corroboran esa impresión: los teóricos son unos putos genios y los experimentales tienen una capacidad de resolver problemas de forma imaginativa que te cagas. Por supuesto, hay excepciones.

Pero ojo, a mi el enfoque didáctico de los libros de EEUU me gusta mucho. Aquí estoy hablando de su nivel de dificultad. Los libros de la Mir normalmente son ladrillos infumables por mucho nivel que tengan, mientras que el Tipler lo puedes leer como quien lee una revista de curiosidades científicas y aprendes sin darte cuenta.