Barrapunto

No te quito razón, cuanto más corto se ate al alumno, mejor, y C es darle alas para que haga lo que quiera. De hecho, yo creo que lo mejor sería papel, lápiz y pseudocódigo. El alumno no debe aprender ninguna mala costumbre, y una muy importante es la de "prueba y error". Es necesario poder realizar la traza y ejecución de un algoritmo de cabeza.

Si te dicen desde pequeñito que no se pueden sumar peras con manzanas, cuando seas mayor harás seguramente lo que te salga de la polla, que para eso eres mayor. Pero sabrás que sumar pera con manzanas esta feo.

Si de pequeñito, aunque te avisen, te dejan hacerlo constantemente, seguro que cuando seas mayor tendrás problemas al crear un sistema de gestión de fruterías.