A los chicos no les hace mal utilizar una PC en la escuela. Les hace mal estar horas frente al Counterstrike, pasmados. Y si hay algo que arruinó la capacidad de escribir sin errores y redactar textos que se puedan comprender --con signos de puntuación adecuados-- es el Messenger.
Para todo eso alcanza con un cibercafé, una notebook más no cambia nada.
Finalmente, los chicos del EGB no van a tener una notebook en la escuela a corto ni mediano plazo. Si conocés el EGB conocés la situación educativa de la provincia de Buenos Aires.
Decia Whitehead en Una Introducción a las Matemáticas:
Es un tópico profundamente erróneo, repetido en todos los libros de escritura y difundido por gente eminente a través de sus discursos, que deberíamos cultivar el hábito de pensar en lo que estamos haciendo. El caso es que es precisamente lo contrario. La civilización avanza ampliando el número de operaciones importantes que podemos realizar sin pensar en ellas.
Quizá el usar calculadoras y ordenadores pueda servir a que se enseñe matemáticas de una vez. No un conjunto de procedimientos memorizados para procesar numeros, que convierten a la chavalería en estúpidos como máquinas.
Como ves, todo planteamiento es discutible. Yo personalmente no creo que el problema sea usar ordenadores. Yo creo que el problema es hacerlo a lo bobo. Starlogo o squeak pueden ser herramientas interesantes para que los niños aprendan a modelizar, investigar modelos, compararlos con la realidad,... No se que hay de malo en que se usen ese tipo de herramientas. ¿Encuetras tu algo malo en que se empleen asi los ordenadores en la escuela?
Estoy de acuerdo en que muchos educadores van a rechazar esos productos, como a cualquier novedad que les lleve un esfuerzo aprender.
Cuando estudiaba en la escuela secundaria alla por la segunda mitad de los '80, en los planes de estudio de la Argentina era obligatorio calcular los logaritmos mediante el uso de tablas que venian en unos libritos.
Un dia una profesora de matematicas me reprobo un examen por usar la calculadora para interpolar un valor que no estaba en la tabla.
El uso de esas herramientas (tablas, calculos "a mano"), era mas mecanico y descerebrado que el uso de las calculadoras.
Lastima que mis profesores de matematicas de aquellos tiempos ahora estan jubilados (o muertos algunos), me gustaria verlos lidiando con las olpc, y la classmate.
Re:Los educadores rechazan estos productos
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_Leo_
Re:Los educadores rechazan estos productos
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Re:Los educadores rechazan estos productos
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Como ves, todo planteamiento es discutible. Yo personalmente no creo que el problema sea usar ordenadores. Yo creo que el problema es hacerlo a lo bobo. Starlogo o squeak pueden ser herramientas interesantes para que los niños aprendan a modelizar, investigar modelos, compararlos con la realidad,
Una vez metido, recordad lo sucedido [laquadrature.net].
Que vuelvan las tablas de logaritmos!!!
(Puntos:1)Cuando estudiaba en la escuela secundaria alla por la segunda mitad de los '80, en los planes de estudio de la Argentina era obligatorio calcular los logaritmos mediante el uso de tablas que venian en unos libritos. Un dia una profesora de matematicas me reprobo un examen por usar la calculadora para interpolar un valor que no estaba en la tabla.
El uso de esas herramientas (tablas, calculos "a mano"), era mas mecanico y descerebrado que el uso de las calculadoras. Lastima que mis profesores de matematicas de aquellos tiempos ahora estan jubilados (o muertos algunos), me gustaria verlos lidiando con las olpc, y la classmate.