Barrapunto

Yo no creo que el problema sea el vandalismo (al menos consciente). Creo que el problema está en la idea original, que da el mismo valor a un estudiante de instituto que a un doctor en física a la hora de editar un artículo sobre campos electromagnéticos. Creo que las principales inexactitudes/falsedades provienen de usuarios de buena fe que simplemente intentan abarcar más de lo recomendable.

La wikipedia permite que asuntos poco importantes (como un pequeño pueblo de 1000 habitantes, por ejemplo) tenga un artículo bastante extenso y exacto sobre él, pero también provoca que el artículo de Britney Spears en español sea mucho más extenso que el de Nikola Tesla (en inglés no es así).

A pesar de mis reservas al modelo, creo que es necesario, pero me gustaría que hubiera otros dos modelos complementarios, uno el de knol de google con artículos firmados y otro que sería una especie de wikipedia totalmente jerarquizada, con usuarios de solo lectura (la mayoría) y usuarios con privilegios de escritura en áreas específicas (en sus respectivos campos). En este último modelo, si se lograra implicar a las universidades, sería fantástico, por ejemplo que los alumnos del MIT obtengan créditos como si de algún otro "paper" se tratara y luego los profesores corrigieran y si es preciso ampliaran los contenidos. Estaríamos hablando de artículos de gran calidad y rigor sobre áreas específicas con las que los autores/editores estuvieran relacionados (electrónica, informática, física, derecho/constitucionalismo, historia, geografía, topografía...). Las posibilidades serían infinitas, las universidades podrían obtener fondos adicionales por la publicidad (incitándoles a mejorar aún más sus artículos) y las horas de trabajo de los estudiantes en sus trabajos no acabarían apiladas en un almacén cogiendo polvo.

Sumando esos tres modelos se lograría un proyecto común serio para la generalización del conocimiento.

Pues tengo una idea desde hace tiempo para hacer algo a medio camino entre lo segundo (knol de google) y tercero que mencionas.

Si bien a un profesor no le puedes pedir que escriba en una "wikipedia" u otro sitio parecido, ya que la mayoría no lo aceptaría, creo que si que le podría beneficiar un producto en el que que los propios trabajos que pide a sus alumnos y que el mismo corrige pasen a formar parte de una base de datos disponible para todo el mundo (previo consentimiento del creador del trabajo). El beneficio para la comunidad sería que tendríamos artículos disponibles avalados, corregidos o puntuados por verdaderos expertos en el tema. Por otro al profesor se le brinda una forma centralizada de recoger los trabajos que manda a sus alumnos y una plataforma para tenerlos ordenados, imprimirlos, puntuarlos... etc.

No se que os parecerá... Un saludo