Bueno, el que contrata no tiene ningun problema. Ya expresa su opinion y su confianza cada vez que contrata a alguien.
Lo del examen de EEUU: Lo veo genial porque no es un examen académico. No es la universidad la que lo emite. Es cierto que en el fondo es un examen, pero su genialidad es que hace tabula rasa con todo el mundo y vuelve a testearte. Te fuerza a ponerte a prueba en un punto en el que probablemente todo lo que te queda es experiencia. Y probablemente consigan escoger la gente cuya experiencia les ha hecho mejorar más (si les interesa la licencia). Dado que sin experiencia probablemente ni te examinen, y con experiencia tus conocimientos adquiridos en el pasado y por los cuales te crees (no tú, es un "te" generico) que tenías demostrado valer ad-infinitum estarán difuminados en la niebla del pasado.
Los examenes como metodo no sirven. Los resultados sí, y en el mundo laboral reinan. Pero para llegar a un método general 'ese' examen es una idea más cercana a lo práctico y útil que simplemente seguir tratando de ver si un título de hace 10 años sirve para algo, si el curriculum que revisas es cierto o un papel pintado o si las nubes hoy son azules y contratas y mañana son rojas y no contratas (o cualquier otra sandez). Así para determinados puestos harán falta determinadas licencias. Y será un test más cercano en tiempo y con objetivos más cercanos al trabajo real (apuesto a que ese organismo está mas influenciado por las empresas que por las universidades) como para significar algo más tangible.
Interesante para mucha gente por sus intereses creados, pero una aberracion.
Actualmente los colegios no velan por nada, ni promueven reciclaje ni buena practica.
Promueven corporativismo y poltronería, además de exigir leyes que les den más poltronería y poder, no me extraña que tengan un interés muy particular en velar por ellas.
Re:Aclaración para los
(Puntos:2)( http://barrapunto.com/ )
Lo del examen de EEUU:
Lo veo genial porque no es un examen académico. No es la universidad la que lo emite.
Es cierto que en el fondo es un examen, pero su genialidad es que hace tabula rasa con todo el mundo y vuelve a testearte. Te fuerza a ponerte a prueba en un punto en el que probablemente todo lo que te queda es experiencia. Y probablemente consigan escoger la gente cuya experiencia les ha hecho mejorar más (si les interesa la licencia). Dado que sin experiencia probablemente ni te examinen, y con experiencia tus conocimientos adquiridos en el pasado y por los cuales te crees (no tú, es un "te" generico) que tenías demostrado valer ad-infinitum estarán difuminados en la niebla del pasado.
Los examenes como metodo no sirven. Los resultados sí, y en el mundo laboral reinan. Pero para llegar a un método general 'ese' examen es una idea más cercana a lo práctico y útil que simplemente seguir tratando de ver si un título de hace 10 años sirve para algo, si el curriculum que revisas es cierto o un papel pintado o si las nubes hoy son azules y contratas y mañana son rojas y no contratas (o cualquier otra sandez).
Así para determinados puestos harán falta determinadas licencias. Y será un test más cercano en tiempo y con objetivos más cercanos al trabajo real (apuesto a que ese organismo está mas influenciado por las empresas que por las universidades) como para significar algo más tangible.
¿¿PETER?? ¿Demostenes? Y actualmente Lockpeter
Re:Aclaración para los
(Puntos:2)( http://barrapunto.com/ )
Interesante para mucha gente por sus intereses creados, pero una aberracion.
Actualmente los colegios no velan por nada, ni promueven reciclaje ni buena practica.
Promueven corporativismo y poltronería, además de exigir leyes que les den más poltronería y poder, no me extraña que tengan un interés muy particular en velar por ellas.
¿¿PETER?? ¿Demostenes? Y actualmente Lockpeter