Barrapunto

A ver, te he puesto como ejemplo lo de las interfaces. Eso no quiere decir que prefiriese hacer interfaces bonitos que programas eficientes.

Por ejemplo, la típica practica de recursividad para calcular n!. Muy bien podías hacerlo con un bucle que es mucho mas eficiente que una función recursiva que tira de una pila, pero te habrían suspendido porque se trataba de usar funciones recursivas, no de ser el más rápido calculando el factorial.

Yo también hablaba en general. En la universidad que conozco, en las prácticas que hay que programar entre el 60 y el 80% de la nota es por el rollo que metas sobre el asunto en el documento que entregas. Si funciona o no suele ser secundario, incluso a veces se sorprenden de que funcione. Supongo que el tema está en que no se piensa en un ingeniero para programar y parecen estar orientando a "consultores", con presentaciones en todas las asignaturas de los últimos años.