La sociedad valora al profesor. No como aquí donde le meten una bronca al profesor por suspender al chico. A fin de dejar contentos a los padres, el nivel se ha ido bajando hasta llegar al subsuelo.
Los profesores son de los mejores, lo que implica una selección dura e incentivos, tanto económicos como de satisfacción personal y prestigio social.
A propósito del segundo punto, tengo un familiar en Alemania (no en Finlandia) que me dice que las oposiciones a docente (incluso maestro) son de las más duras. La gente se prepara dos y tres años. Es el equivalente aquí a presentarse a unas oposiciones a notario.
Los sistemas pedagógicos pueden ser mejores o peores, pero lo que está claro es que se debe dar un entorno adecuado:
Se le debe dar respeto y prestigio al profesor para que haga su tarea con entusiasmo. Considerar que está a las ordenes de los niños (o padres) no es buena idea.
El sistema debe reforzar positivamente el esfuerzo del alumno. Bajar el nivel para que aprueben no es la solución, es el alumno el que debe esforzarse.
Padres más responsables: Que crean que su hijo debe ser instruido y aprender, y no que sólo por existir tiene derecho al título. Que crean que su hijo debe ser educado para integrase en un sociedad, no que ha nacido para ser el rey del mambo.
Cumplidos estos requisitos, se puede hablar de planes de estudio y métodos pedagógicos. Sin esto, cualquier sistema es una porquería.
Creo que el prestigio y el respeto no te lo da tu cargo, sino que se lo das tú al cargo. En los colegios e institutos no solo hay profesores sufridos y esforzados. También hay gentuza incompetente y auténticos impresentables.
No obstante el problema número uno, sin duda, no es el sistema. Son los padres, que creen que el colegio sirve para que los niños estén en algún sitio durante la jornada laboral.
Claro que... Esto es un granito de arena en el desierto. Los padres no sólo no están comprometidos con la formación de sus hijos. Tampoco con la educación. La disciplina y el esfuerzo se castiga, no se premia. Total, tampoco con la política o la economía (las cosas están ahora mismo como para montar barricadas, quemar ciudades y ahorcar a los políticos, y no pasa absolutamente nada).
Valoración del profesorado
(Puntos:2)( http://barrapunto.com/ | Última bitácora: Viernes, 29 Diciembre de 2017, 18:26h )
Hay dos diferencias:
A propósito del segundo punto, tengo un familiar en Alemania (no en Finlandia) que me dice que las oposiciones a docente (incluso maestro) son de las más duras. La gente se prepara dos y tres años. Es el equivalente aquí a presentarse a unas oposiciones a notario.
Los sistemas pedagógicos pueden ser mejores o peores, pero lo que está claro es que se debe dar un entorno adecuado:
Cumplidos estos requisitos, se puede hablar de planes de estudio y métodos pedagógicos. Sin esto, cualquier sistema es una porquería.
Re:Valoración del profesorado
(Puntos:2)( http://barrapunto.com/ | Última bitácora: Lunes, 04 Mayo de 2015, 00:07h )
Creo que el prestigio y el respeto no te lo da tu cargo, sino que se lo das tú al cargo. En los colegios e institutos no solo hay profesores sufridos y esforzados. También hay gentuza incompetente y auténticos impresentables.
No obstante el problema número uno, sin duda, no es el sistema. Son los padres, que creen que el colegio sirve para que los niños estén en algún sitio durante la jornada laboral.
Claro que... Esto es un granito de arena en el desierto. Los padres no sólo no están comprometidos con la formación de sus hijos. Tampoco con la educación. La disciplina y el esfuerzo se castiga, no se premia. Total, tampoco con la política o la economía (las cosas están ahora mismo como para montar barricadas, quemar ciudades y ahorcar a los políticos, y no pasa absolutamente nada).
Vale, me he pasado un poco.