Barrapunto

La enseñanza del idioma esperanto a los hijos en edad temprana tiene los siguientes beneficios directos:
1.- Ayuda y facilita el aprendizaje de otras lenguas, todos sabemos que la facilidad de aprender lenguas aumenta con cuantas más lenguas sepas.
Debido a que el esperanto se puede aprender en un año con la misma efectividad que tendría aprender durante 10 años una lengua irregular, se demuestra que se aprende mejor inglés, francés o chino estudiando un año esperanto y 3 alguna de esas lenguas que estudiando los 4 años la lengua irregular.
Mirar esto [wikipedia.org]

2.- Sirve también para aprender mejor la gramática, incluso de tu propia lengua, ya que las palabras del esperanto cambian según la función que cumplan: adjetivo, sustantivo, verbo, adverbio, complemento directo, ...

Y, además, si se enseñara a nivel mundial, o simplemente europeo, tendría los siguienes beneficios económicos y culturales:
1.- Ahorro automático de miles de millones de euros que van de las economías pobres (los que no pueden imponer su idioma, o su idioma no se impone por la poca relevancia económica que tienen): a cada español le cuesta más de 30.000 euros que un hijo aprenda inglés, entre impuestos para pagar profesores en los colegios, clases privadas en academias y para rematar años en el extranjero. Sumen el coste de mantener el idioma y el coste en impuestos por los profesores para enseñar a los hijos de los demás que no pagan impuestos (porque no puedan, estén en paro, ...)

2.- Cultural: en el siglo actual desaparecerán la mitad de las 7000 lenguas habladas en el mundo, cualquiera sabe que si su lengua no vale para nada fuera del pequeño país en que habita (por ejemplo en Noruega sólo hay 4 millones de habitantes) pues una vez que todos saben inglés, dejarán morir su lengua. Eso sólo lo podrían evitar regiones ricas con políticas subvencionadoras al cine y literatura en su idioma.

Aviso final: el esperanto está pensado para ser segunda lengua, no tiene sentido usarlo como primera lengua, siempre hará falta aprender la lengua local si vas a vivir por ejemplo a Alemania, Francia o al Amazonas. Con esta mentalidad debería enseñarse tal idioma.

El inglés lo defienden los que pueden permitirse colegios con profesorado nativo (400 euros/mes) y así quedarse por la cara los mejores puestos de trabajo en multinacionales y en la administración de la UE.

Dos textos muy interesantes, escritos por alguien de renombre en el mundo del esperanto: http://claudepiron.free.fr/articlesenespagnol/loco europeo.htm [claudepiron.free.fr] y http://claudepiron.free.fr/articlesenespagnol/reac ciones.htm [claudepiron.free.fr]

El esperanto está muy bonito... pero es más práctico aprender BIEN un segundo idioma de uso REAL o un tercero incluso. Vivo en Luxemburgo, y los niños aprenden en la escuela luxemburgués, francés, alemán e inglés. ¡Cuatro idiomas!. El problema que tiene España es que el sistema educativo se empeña en dar clases de inglés con profesores NO NATIVOS y a edades muy avanzadas. El sistema educativo de Luxemburgo enseña idiomas con el uso práctico. Por poner un ejemplo (que no lo sé exactamente el idioma en que lo dan): Matemáticas se da en alemán, Física en francés, Ciencias sociales en Luxemburgués, etc... NO TIENEN una asignatura de inglés ni de alemán. El niño más tonto habla mínimo 3 idiomas. En la televisión hay cadenas en multitud de idiomas y las películas en el cine no se suelen doblar (para eso están los subtítulos).