Barrapunto

Pues a mi me parece más importante dar asignaturas como Historia o Filosofia que aprender a hacer integrales.

Para quien vaya a hacer algo relacionado con las matemáticas (alguna ingeniería por ejemplo) es imprescindible estudiar matemáticas, pero ¿realmente necesita alguien que no va a seguir estudiando saber hacer integrales y derivadas?.

El problema que hay ahora es que la gente tiene que ir a clase hasta los 16. Si dan muchas matemáticas, hay mucha gente a la que no le interesa, y si dan pocas, los que las necesiten de verdad llegan a los dos últimos años del instituto sin conocimientos suficientes.

Las asignaturas como Historia o Filosofía me parecen necesarias para todo el mundo, pero el problema es la forma que tienen de darlas, memorizando datos que no van a ninguna parte en lugar de hacer que los alumnos comprendan las cosas, se interesen por ellas y aprendan de verdad.