Barrapunto

Me parece que esto va sobre la enseñanza secundaria, no sobre la universitaria. En la universitaria también hay sus problemillas, luchas de departamentos, etc, pero ahí ya lo tiene un poco difícil meterle mano el Gobierno, porque claro tienen autonomía universitaria.

Además no te puedes quejar, todas las asignaturas de las que hablas tienen que ver con la informática, después de todo la informática de siempre se ha usado para resolver problemas, y aparte de eso no te creas que mejorar el rendimiento de programas de ordenador (sí, hay programas en los que hay que saber matemáticas para mejorarlos, o por lo menos hay que entender lo que algún matemático te dice por ejemplo para hacer una curva de Bézier, etc, aplicaciones en juegos, simulaciones, etc).

Por supuesto, aprender cada lenguaje de programación o cada entorno es una tontería, es normal que si tienes interés en algo concreto te lo tengas que aprender por tu cuenta.

Y en cuanto a lo de la secundaria, está claro que a lo mejor habría que diversificar un poco más el temario para que se ajuste a lo que cada uno va a hacer, pero el problema es que la mayoría de la gente no lo tiene claro. Y a mucha gente le entra el conocimiento a los 17,18 o más tarde cuando se dan cuenta de que son unos incultos y no hay marcha atrás.