Barrapunto

Tu enfoque es imposible de llevar a cabo en una asignatura, porque de lo que se trata es de asentar unas bases solidas en la materia, y que luego cada cual utilice dichas bases para seguir creciendo.

Es imposible tener en cuenta TODAS las posibles situaciones, no ya en Programacion Concurrente, sino en cualquier asignatura de Programacion.

Por otro lado, es ridiculo centrarse en optimizaciones que dependan de la herramienta. Una asignatura no deberia nunca centrarse en las particularidades de las herramientas. La Programacion Concurrente es concurrente sin importar si compilas con gcc o clang, sin importar si usas Linux o Windows, sin importar si usas Java o C++, sin importar si tu codigo funciona sobre ARM, x86, SPARC o 68k. Que luego tu, como profesional, si trabajas con C++ con GCC sobre Linux sobre SPARC necesitas conocer las particularidades en materia de concurrencia de cada herramienta en tu trabajo? Por supuesto, pero eso no es tarea del profesor, sino del profesional.

Tu queja es la misma que la del payo que se queja de que se use Pascal para ensenyar a programar. Vamos, una queja estupida que demuestra que hay mucha gente que sale de la universidad sin tener ni pajolera idea de lo que ha aprendido.