Barrapunto

Pues hay que tener contentos a los anunciantes.

Luego hay otro tipo de revistas enfocadas a gente con un poco más de conocimientos, y en las que se pueden encontrar artículos interesantes. En concreto, tengo la PC Actual de este mes, y entre otras cosas incluye:

• Tema de portada: 64 bits para el PC. En el artículo, habla de la arquitectura de 64 bits de AMD, el direccionamiento de memoria, número de registros, el modo de compatibilidad, en fin, una explicación interesante de la arquitectura, e incluye benchmarks.

• Linux. Estos chicos cada vez traen más páginas, en este número 21 páginas nada menos. En la primera de ellas un título diciendo "Atrévete con Linux. Mostramos cómo es posible trabajar y disfrutar del PC sin Windows". Lo que sigue con una larga descripción de las ventajas/bondades del SO. Sección de trucos, otra explicando el sistema de ficheros, y luego varias páginas explicando la instalación de la última Mandrake (que viene incluída en el CD), como compilar paquetes, samba, añadir dispositivos, mldonkey, como tostar cds, dvd, divx y música.

• Un artículo sobre PHP 5 (fuera de la sección de linux), informando detalladamente de las nuevas características, constructores y destructores, miembros protegidos y privados, clases abstractas, etc.

• Un artículo sobre Bluetooth. Descripición de las frecuencias utilizadas, comparación con 802.11b, ancho de banda, técnicas de modulación, etc.

En fin, que cuando vayáis a comprar una revista de PC, mirad la portada a ver si traen temas interesantes, y sobre todo comprad revistas que sepáis que no sean del tipo "Family PC".

Nota: No he podido escribir como usuario registrado, me decía "Por favor, introduce correctamente el código de seguridad", y yo no lo veo por ninguna parte (como usuario registrado).

• que te de por documentarte y descubrir que los proyectos mas exitosos estan a 6 horas en coche por lo que necesitas visitarlos y estar un dia viviendolo...
• que el jefe se escojone y te diga "espabila chaval que los articulos hay que escribirlos mas aprisa y con menos gastos" por lo que acabas hablando por telefono con los de gabinete de comunicaciones de la multinacional o ente publico correspondiente de aquí al lado...

1. "En otros no se da clase en la primera hora pq no se ve y no hay luz": desde luego si éso es verdad parece un fallo garrafal, pero me cuesta creer que éso pase en un instituto de enseñanza media, de verdad que lo veo casi imposible, supongo que se tratará de algún colegio de primaria y no de un núcleo grande de población, y en ese caso no estamos todos tan diferentes, por desgracia, porque si vieses algunos colegios de pueblos pequeños de la montaña leonesa alejados de la capital o pueblos grandes... (éso cuando aún queda escuela, que en muchos ya ha desaparecido).
   
   
2. "Muchos no tienen todavia red, otros no tienen internet": solamente voy a Extremadura de visita, pero en varios de los colegios visitados este verano ya me informaron de que aún no tenían red (ni, por tanto, Internet) y la fecha prevista de implementación (febrero 2004 en alguno de ellos, etc.)
   
   
3. "los profesores no tienen ni papas de linex": bueno... algunos tienen más papas y otros tienen menos papas, algunos tienen muy pocas papas y algunos no tienen ni p... papas de aprender algo nuevo sobre ello, ¿no? Como pasa siempre, cuando hay que mover a un grupo grande de humanos en una dirección nueva (que no sea hacia el campo de fútbol, claro). Aparte de que... ¿tienen que saber mucho de Linex? No creo, simplemente lo que la mayoría ya saben de Windows, en realidad con que tengan nivel de usuario sin más es suficiente, también les tocará a los informáticos que trabajan para la Junta hacerles la tarea más sencilla y productiva, ¿no?
   
   
4. "para qué quieren los niños y jovenes ordenadores si lo que tienen que aprender es a pensar": es verdad que los ordenadores no son imprescindibles para aprender, para lo que sí son imprescindibes es para aprender sobre ordenadores, claro ;-) Pero mira la situación actual, en toda España, sin ordenadores, el nivel de conocimiento que gran parte de nuestros estudiantes alcanzan en matemáticas, lengua (fíjate en redacción y faltas de ortografía incluso de los que escribimos aquí), etc... es bastante flojo, en fin, parece que sin ordenadores hemos fracasado, supongo que con ordenadores también lo haremos si no cambiamos la manera de pensar, en éso creo que coincidimos tú y yo, pero siempre es más fácil poner pegas que observar lo que está bien hecho.