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MAX: MAdrid_LinuX
PedroR nos cuenta: «La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha preparado una distribución de GNU/Linux, de momento llamada MAX, y la está instalando en todos los equipos nuevos que se entregan en los centros de enseñanza de la Comunidad de Madrid. Algunas capturas de pantalla en
pedroreina.net/max».
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PuebliNux
(Puntos:2)( Última bitácora: Miércoles, 04 Julio de 2007, 11:45h )
Sin malicia...
(Puntos:2, Inspirado)( Última bitácora: Jueves, 24 Abril de 2008, 08:46h )
No digo que no este bien que exista variedad, que si, está bien...
A lo que me refiero es que no es de recibo que cada Comunidad Autónoma se gaste lo que se gasta (y seguro que es bastante) en crear una distribución.
Si, al final todo es el vil dinero. Me horroriza pensar la cantidad de dinero invertida en crear estas distribuciones... ¿qué realmente aportan algo?
¿No sería más lógico, interesante y sobre todo NECESARIO usar una distribución cualquiera e invertir ese dinero en la creación de software, por poner un ejemplo....?
Aunque claro, no sería tan "aparente"...
El soft libre está de moda
(Puntos:1)Asuntos pendientes
(Puntos:2, Inspirado)( http://barrapunto.com )
En el apartado de obtención de la distribución que hay en la web del proyecto se indica que la forma de consecución de una copia es mediante la red educativa, en CD y/o DVD (no dice dónde), o solicitandola por correo electrónico. No sé hasta que punto es efectivo este último punto, pero vamos, voy a solicitar una copia para examinarla.
Se habla mucho en la web y en las revisiones del producto de que si está basada en Debian, que si incluye aplicaciones ofimáticas en forma de soft libre (intuyo OpenOffice... espero al menos), y que está basada en Gnome. Poco se habla de las aplicaciones púramente educativas, que son lo que le daría peso a una distribución de estas características. ¡Ojo! No pongo en duda que las incluya, solo que no se las menciona por ninguna parte... que yo haya visto.
Sé que podría sacar alguna cosilla más, pero me parecen cosas menores, y lo que hace falta ahora es apoyar en lo que podamos a esta distro para que salga adelante, y se corrijan aquellos problemas que estamos descubriéndole. Al fin y al cabo, aunque surja desde una iniciativa política, lo importante es el resultado, no el color político de quien lo inició.
Empezar la casa por el tejado, o algo así
(Puntos:1)( http://www.cdlibre.org/ | Última bitácora: Jueves, 02 Febrero de 2006, 08:26h )
En temas relacionados con la enseñanza, me da la impresión que las decisiones las toman siempre personas que hace mucho tiempo que no han visto un alumno y, a menudo, personas que tampoco han visto hace tiempo a un profesor.
Estoy convencido de que si se pregunta a alumnos o a profesores qué necesidades tienen en relación con la informática, nadie diría "tener una distribución propia". Más bien, se oirían cosas como (se orirían también burradas, pero no las pongo :-): tener la posibilidad de cursar la asignatura de informática (impartida por profesores con conocimientos), tener ordenadores decentes a disposición de profesores y alumnos, tener programas adecuados para cada asignatura, existir formación para los profesores y tiempo para desarrollar contenidos propios, etc...
Pero parece que el tema de las distribuciones propias da bastante publicidad y no sale tampoco demasiado caro, porque gobiernos de todo pelaje se apuntan al carro. El tiempo pondrá a cada cual en su sitio, pero lo que debemos ser conscientes es que la fuerza del software libre reside en que es un conocimiento compartido y acumulativo, así que al final sólo quedará lo que pueda ser compartido y utilizado por otros...
Contenidos libres para la Educación
(Puntos:3, Interesante)( Última bitácora: Viernes, 29 Abril de 2005, 12:07h )
Muy bien, ya tengo mi Instituto con equipamiento informático y el Sistema Operativo y los programas libres. Cada autonomía se ha gastado su pasta en la distribución, que varía en el fondo de escritorio y en los iconos que identifican los programas, ya que por ahora son todas refritos de Debian.
Soy profesor de tecnología, y tengo el CD de "Cómo funcionan las cosas" comprando el libro. El CD se instala en Windows, luego las animaciones no funcionan. ¿Hay algo similar en Linux? No
Hay algo parecido a Encarta en Linux.
Los alumnos estan acostumbrados a enormes despliegues multimedia, para eso tienen la Playstation. ¿Por qué ese esfuerzo en hacer 17 distribuciones no se canaliza en desarrollar contenidos visibles en Linux?
Hay herramientas como Click y otras, pero no van mas haya de hacer exámenes.
Se podían unificar esfuerzos para enseñar física y matemáticas en contenidos multimedia. Digo estas porque supongo que las matemáticas y la física no suelen variar mucho de una comunidad autónoma a otra. LA historia y la geografía parece que sí, y la lengua para que vamos a hablar.
¿O es que tendremos que pagarles los contenidos a las editoriales para que los niños tengan que comprar libros nuevos, con su consiguiente CD anticopia degradable en un año para que no lo pueda heredar su hermano?
¿Hay alguna página como www.howstuffworks.com en español?
Cosas como esas son las que necesita el profesorado para competir con la palystation y los pokemon.
De la pornografía a las cuatro de la tarde en Telecinco y los valores de "Al Salir de Clase" ya se comentaran en otra ocasión, pero algunos crios estan pensando que la vida adulta es un mezcla de Gran Hermano, Al salir de Clase y Desmadre a la Americana, y a los veinte años lo único que pueden hacer es estudiar un FPO.
[howstuffworks.com]Re: Contenidos libres para la Educación
(Puntos:4, Inspirado)( http://pedroreina.org/ )
Cada autonomía se ha gastado su pasta en la distribución, que varía en el fondo de escritorio y en los iconos que identifican los programas, ya que por ahora son todas refritos de Debian.
Las diferencias entre las distribuciones van mucho más allá de lo que tú dices. Es cierto que están basadas en Debian, pero le añaden muchas herramientas que no están empaquetadas para Debian.
Soy profesor de tecnología, y tengo el CD de "Cómo funcionan las cosas" comprando el libro. El CD se instala en Windows, luego las animaciones no funcionan. ¿Hay algo similar en Linux? No
Antes de comentar esto: ¿la licencia del CD te permite instalarlo en todos los ordenadores del aula (y darle una copia a los alumnos para que trabajen en su casa) o tienes que pagar una licencia adicional por cada ordenador? Un error por tu parte (en mi opinión) consiste en esperar reproducir en GNU/Linux exactamente tu entorno de trabajo sobre MS Windows. En vez de eso, puedes plantearte ir buscando la solución para cada cosa que quieras explicar: hay infinidad de programas en GNU/Linux e infinidad de recursos en Internet ya preparados.
Hay algo parecido a Encarta en Linux.
A mí Encarta me parece un mal producto. Yo en mis clases utilizo un recurso que me gusta más: Internet. Siempre actualizado, disponible libremente (sin problemas de licencias), abierto a que mis alumnos se incorporen a él como creadores cuando puedan. No hay color entre Encarta e Internet.
¿Por qué ese esfuerzo en hacer 17 distribuciones no se canaliza en desarrollar contenidos visibles en Linux?
Son compatibles los dos esfuerzos, y se están llevando a cabo ambos. En todo caso: ¿puedes plantear las líneas maestras que tú usarías para poner de acuerdo a las 17 autonomías? Por que a mí no se me ocurre.
Cosas como esas son las que necesita el profesorado para competir con la palystation y los pokemon.
En esto es en lo que estoy menos de acuerdo contigo. Como profesor de Matemáticas que soy creo que tengo que enseñar matemáticas, no competir con el ocio y la diversión. Tengo que enseñar ciencia, y eso en consecuencia será divertido, porque la ciencia lo es, no hacerla divertida añadiéndole un envoltorio que le es ajeno; no es que diga que no quiero usar recursos novedosos, por supuesto que sí, lo llevo haciendo 20 años, lo que digo es que el profesorado debe explicar ciencia y humanidades del mejor modo posible, pero no degradándolos a un espectáculo más.
Hay herramientas como Click y otras, pero no van mas haya de hacer exámenes.
"Click": ¿te refieres a "Clic"? Es precisamente una de las herramientas que más usa el profesorado de Primaria, así que te contradices; su utilidad principal no es hacer exámenes. "mas haya": ¿te refieres a "más allá"? Entonces necesitas un curso multimedia interactivo de ortografía porque ya veo que los métodos clásicos de aprender ortografía (leer buenos libros) no te han servido.
En fin, aunque veo que tu comentario es bien intencionado, creo que planteas las soluciones de un modo erróneo, quizá por desconocimiento. En todo caso, es solo mi opinión, no veas más en mis palabras.
Pedro Reina
Fantástica noticia
(Puntos:1)( http://barrapunto.com/ | Última bitácora: Viernes, 25 Junio de 2004, 18:06h )
En fin, que me parece una muy buena noticia y no podía menos que felicitar a todos los responsables (gracias, Ismail, Pedro y otros) y comentar que, cada día más, en el mundo del software libre las críticas suelen proceder de los que se la cogen con papel de fumar: ¿por qué criticar una nueva distribución educativa que parece que lo que intenta es mejorar lo ya existente? ¿Se han acabado las distribuciones? ¡Pues dejémonos de tonterías y felicitemos a los que dedican su tiempo y esfuerzo a iniciativas para implantar de la mejor forma posible software libre en la educación!
Un saludo.
Javier Sánchez
¿Qué hay de malo en hacer distintas distribuciones
(Puntos:1)- En el software libre todo el mundo tiene derecho a usarlo como vea conveniente respetando la licencia legal. Si una administración quiere hacer una distro, está en su perfecto derecho. ¿Que se despilfarra el dinero? Seguid leyendo.
- Muchas las distros se están basando en Debian. Linex y Guadalinex son fácilmente convertibles a Debian Sid o seguir actualizando los paquetes que ofrecen las administraciones. ¿En qué difieren? Se añaden al kernel opciones de reconocimiento de hardware, mejoras... ¿Realmente hay tanta diferencia entre unas y otroas? ¿Y es mala la diversidad?
- ¿Porqué no puedo tener la distro de mi comunidad? Yo soy andaluz, pero entiendo perfectamente que una persona catalana quiera tener su distro en Catalán, y la administración que desarrolla cada distro puede personalizarla a su entorno. ¿Hay algo malo?
- Pero lo más importante... Las administraciones NO realizan las distros (no pueden). Lo encargan a empresas locales. Al menos, por lo que sé, en Andalucía, Guadalinex se ha encargado a pequeñas empresas andaluzas. O sea, se está promoviendo el negocio del software libre en cada región a empresas de cada región. ¿Realmente hay algo malo? ¿Se despilfarra el dinero? Seguro que en parte sí, pero hay parte que fomenta a las empresas de software libre.
A lo mejor deberíamos informarnos más antes de empezar a soltar topicazos.Saludos!
Re:Es un knoppix fascistoizado.
(Puntos:1, Inspirado)Por favor, cuentame a ver si me convences el porque si esto lo hubiese hecho otro partido sería de aplaudir y si lo hace el PP es por propaganda.
(Si no tienes ninguna razón y simplemente lo has dicho porque lo siente, no me seas tan visceral hombre que esto no es el telediario de tve)
A mi me alegran estas cosas y no me fijo en si es un partido u otro (igual tu solo te alegras de este tipo de noticias porque puedes sacar un hilo divertido de política en barrapunto)
Y ahora hablando de la noticia en si, a mi me parece interesante y muy importante porque para mi el paso más importante que debe dar el software libre es en la administracion y conseguir apoyo del gobierno y ahora parece que está empezando...
Re: Varias cosillas
(Puntos:2)( http://pedroreina.org/ )
Por compatibilidad (mental) con la decisión del curso anterior, en el que se instalaron casi 300 aulas con arranque dual y la distribución tenía exclusivamente GNOME. Sin embargo, en MAX se ha incluido también KDE, que se puede elegir sencillamente desde gdm.
¿por que usan siempre debian?
Por independencia de cualquier empresa, por facilidad de actualización, por mejor conocimiento de los técnicos implicados, por variedad de software empaquetado, y me imagino que si sigo pensando se me ocurren más motivos.
pero para el que empieza....seguro que mataba por un "panel de control"
MAX incorpora muchas herramientas gráficas de administración, ya clásicas en GNOME y KDE, además de Synaptic como front-end de nuestro apreciado apt ;-)
También veo entre los "socios" a Sun y Adobe entre otros....han puesto pelas o han ayudado en algo? o están simplemente ahí porque viene con la JVM de Sun y el Reader de Adobe?
No son socios ni han aportado dinero (hasta donde yo sé). Sus logotipos están ahí porque fue la condición que pidieron para que pudiéramos incorporar el Java SDK (que va completo) y el Adobe Reader.
si alguien se entera cuando y donde van a distribuir cds/dvds que lo digan por barrapunto que tengo bastante curiosidad por echarle un ojo
Puedes pedir ya los DVD a la Consejería. Cuando se vayan a distribuir o bien se cuelguen las isos en Internet, alguien mandará la referencia a Barrapunto (yo mismo lo puedo hacer), otra cosa es que salga a la portada, que no depende de los que mandamos historias, sino que es decisión de los editores.
Pedro Reina
Re:Com. de Madrid tiene dos caras.
(Puntos:3, Interesante)( http://pedroreina.org/ )
Pedro Reina
Re:Com. de Madrid tiene dos caras.
(Puntos:2)( http://elektro2.blogspot.com/ | Última bitácora: Sábado, 24 Mayo de 2008, 14:45h )
Los sistemas Unix que he visto eran casi siempre Solaris.
Externamente veo que la Junta habla mucho de software libre, pero de puertas para dentro no se dice nada de software libre, sólo se contratan proyectos con productos de Microsoft y Oracle principalmente.
The Long Hard Road Out of Hell
eres un libro abierto
(Puntos:1)( http://barrapunto.com/ | Última bitácora: Domingo, 30 Mayo de 2004, 23:19h )
Lo que me ha costado entender ese trozo de tu frase. Sabes, para algo existen las comas.
pero sí que lo va a ser, sino ya, en breve.
El cambio es inevitable, el progreso es opcional.
Re:No he encontrado la imagen ISO del DVD
(Puntos:2)( http://pedroreina.org/ )
Pedro Reina